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是加倍的呀。
因此，他们对苏晚和付泽骁的态度，就更加地宽容慈祥了。
刚开始，苏晚忙着补去比赛那几天里落下来的功课，就没有注意到老师们的变化。
但很快地，她也回过味来了。
老师啊，您上课的时候，不用那么热切的眼神盯着我呀！
不管是批评人，还是夸人的时候，也不用总是提起我，容易招其他同学的恨的呀！
同时，苏晚也发现了，周围同学们对她的态度，似乎也变了……
这就要说到同学们微妙的心理变化了。
班里的有些同学，原来就因为一些莫名其妙的原因，孤立苏晚，还曾嘲笑过，觉得她说想要当女机长，是在说大话，是自不量力。
知道苏晚和付泽骁要一起参加飞行模型大赛，虽然有些人好奇，但大部分人都是没有当回事的。
后来，班主任张老师和其他的任课老师，给苏晚和付泽骁开后门，允许他们不用每节课都回来上课时，还有许多人有意见，觉得老师们都偏心……
但是，如今，苏晚和付泽骁比赛回来了。
拿着奖回来了。
他们一直觉得，飞机，是与自己很遥远的，他们从来没有近距离见过，只是偶尔抬头时才能见到一点点影子。
那是陌生的，神秘的，甚至是遥不可及的。
然而，在他们的身边，却有人懂这个神秘的飞机，并且，还能在和比他们厉害很多大学生一起的比赛时获奖。
这就好比，有一天你突然发现，一直和你一起住在地下室、每天都吃着泡面的人，居然是个亿万富翁。
一下子，你就知道了你们之间的差距了。
这个差距，是巨大的。
倘若差距小，一些人可能会妒忌。
但差距足够大时，就只剩下仰望和膜拜了。
学校里的一些同学，如今对苏晚的态度，就是后者。
苏晚学习成绩好，是期中考试的第一名；苏晚想当女机长，有着明确的目标；苏晚去了首都参加比赛，还获奖了……
这一项一项的，是苏晚有，但他们却没有的；是苏晚做到了，但他们想都没有想、不敢想的。
因此，在这些同学们的眼里，他们虽然与苏晚一起上着课，是同学关系。
但在潜意识里，苏晚却已经成为了他们的偶像，成为了他们仰望、膜拜的对象。
这就是为什么苏晚感觉到这些同学们变了，变得奇怪，变得有距离感的原因了。
与敬佩的人、与偶像、与“学神”一起当同学，一起上课，能不小心翼翼地拿出最好的状态来吗？
就算是不能给偶像留下好印象，但也别留下坏印象，觉得他们是榆木疙瘩、是大笨蛋啊。
张老师也发现了，最近班里的同学，学习热情似乎格外地高了……
此时的苏晚还不知道，在无形之中，她对班里的同学造成了多大的影响。
或许，这就是一个人能力和实力的重要性吧。
这就是一个优秀的人带来的影响。
在你变得足够优秀，变得让周围的人仰望的时候，就再也不会有人嘲笑你的梦想、嘲笑你的努力了。