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太太一样愁眉苦脸的呢？”
苏晚瞪了他一眼，你才像老太太呢！
不过，这样一打岔，苏晚的心里也轻松了不少。
这都是看你从什么角度看待这件事，看能不能转过弯来。
他们之所以会担心，会害怕三位教授的点评，是因为给了自己太多的包袱了。
正如贺延所说的，在三位教授面前，他们这些参加比赛的选手，“学生”才是他们最正确的身份认知。
一个好的老师，一个为学生好的老师，看到学生作业中存在的问题，一定是会指正的。
有了好老师的指正和引导，学生才能学习到更多的知识，走上正确的道路。
这么想着，苏晚豁然开朗起来，放开抓着贺延袖子的手，转身和队友付泽骁交流起感悟来了。
付泽骁也不是爱钻牛角尖的人，他也很快地想明白了。
两人将担心抛在脑后，认真地听选手们的陈述展示，听教授们的点评。
苏晚还从背包里将笔记本翻了出来，将一些新奇的、有用的观点记了下来。
而讲台上，看到了前三组的滑铁卢之后，选手们也马上将状态调整好，从第四组开始，选手们的展示陈述也渐入佳境了。
第七组上场的时候，苏晚和付泽骁也要从座位上走出来，去前面候场了。
报告厅内的暖气很足，刚坐下不久，苏晚就已经将围巾和棉衣脱下来了。
她起身时，衣服和围巾都被带到了地上。
贺延替她捡了起来放好后，看着她眼睛，说：
“加油！走到讲台上，就离你的梦想又近一步了！你的梦想，一定会实现的！”
听到这话，苏晚笑盈盈地，也看着贺延的眼睛，说：
“对！我的梦想一定会实现的！”
说完，苏晚和付泽骁就往讲台的右侧方向走去了，那是选手候场的地方。
苏晚很开心。
身前是通向梦想的道路，身旁是和她一起追梦的伙伴，身后是支持她追梦的爱人。
这一辈子，她不再是孤军奋战！她的梦想一定可以实现的！
苏晚和付泽骁做了那么多次的彩排，显然是非常有用的。
十分钟的展示陈述，苏晚和付泽骁两人分工明确，互相配合，不浪费一分一秒，不讲一句废话，将他们作品的设计思路、创新点等都一一地展示陈述出来。
这是他们第一次制作飞机，第一次在这么正式的场合将他们的作品展示出来。
上到讲台上，苏晚和付泽骁都忘记了刚才的紧张和担心，只想着要将投入了他们大量心血的作品，介绍给更多的人。
等到展示陈述结束，说出“请评委老师们批评指点”后，他们才后知后觉地感到紧张的情绪。
几位评委没有马上点评，而是拿着手中的资料交流着。
苏晚和付泽骁对视一眼，都看到了对方眼中的不解。
苏晚又向观众席里看去，贺延竖起大拇指，冲着她笑着。