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，届时就只能将其打到魂飞魄散了。
“其实换成教学道理也一样啊，”听了他的话，我若有所思道，“学生如果自己不想学习，老师教学水平再高、讲课内容再生动、重复再多次，学生一样学不会；可学生要是发自内心对某种事物产生了强烈的兴趣，想要为之而努力时，就算没有人教，他们也会主动学习的。所以我认为，学生们自己背诵经文的效果应该比道士强行朗诵好。”
换成是我，就算小宁再帅，他在我身边默念往生经文，我也是想要睡觉的。
“莫名觉得有道理，可以一试。”小宁点点头，拿着经文出去复印，晚上上课时给每位同学发一份。
我则是拿起自己之前的教案，回想起过去讲的课，如何树立正确世界观的三点中还有一点没讲完。
做人要善始善终，最后一节课了，成败在此一举，我还是将自己的课讲完吧。
翻书，查资料，写下教案后，我看了眼时间，才下午四点。
我打开刘老师，见上面还有我第一次写的教案，想了想，觉得刘老师可能也需要重新树立世界观，毕竟他也是想投胎的鬼。
我将剩下的教案在刘老师上也抄了一遍，对他也完善了这节课。接着我又将自己过去生活中遇见的一些美好的事情写在笔记本中，点点滴滴。