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程，沈父也不嫌麻烦，先去了秦孝川家里；秦孝川收拾了东西，又去和二叔家交待了一声；然后就由沈父开着三轮把三人送到了秦寒家。
沈父看到秦寒家的蔬菜大棚，感叹的说：“秦寒你爸妈脑子灵活嘞，这么多人忙活，看着种菜这个路子不错”。
秦寒知道大棚蔬菜在家乡这里还算稀有物，最近几年都有市场，于是说：“沈伯父，其实你们河湾最适合种大棚蔬菜嘞，有条件可以尝试一下，种菜最难的条件就是水，咱十三岭就河湾水最多”。
沈父若有所思，点头说：“是可以试试，我回去琢磨琢磨，回头带小苗找你们玩时候，也请教一下你爸爸”。
秦寒家里这会儿还没人，沈父把西瓜粉条搬到秦寒家里之后就离开了。
秦寒的爸妈都住二楼，一楼三个房间，一个写作业专用，一个秦寒住，刚好还有一个空房，秦孝川把东西放好，就去书房学习了。
安小草看到这里也去巩固一年级的知识，这会儿轮到秦寒麻了，自己不学习对不住自己的人设呀。
秦寒只能默默的拿出三年级的课本，就当看课外书了，秦孝川看到秦寒手里的三年级课本，张嘴想说什么，还是没说，默默的低头写作业了。
晚上吃完饭三个人开始练毛笔字时候，秦寒觉得秦孝川又行了，赞叹的说：“孝川，还是你的字好看！”
秦孝川看了看，仔细对比了一下，并不赞同秦寒的话，说：“我觉得你写的更好嘞”！
安小草也凑过来两边看看，说：“你们两个写的都好看呀，秦寒你写的好看，为什么说秦孝川的更好看”。
秦寒觉得要装逼一下了，这也符合自己的人设，说：“孝川，小草！毛笔字是有灵魂的，它们是有生命的，当你写的字有了自己的风格，它就有了自己的灵魂；
到时候，别人一看到你写的字，就知道是你写的，孝川的字就有他自己的特色，我的没有，我的就是正楷体，再好看也没有灵魂，只是模仿”。
两个小娃子一脸不觉明历，最后还是安小草懵懂的说：“原来是这样吗，我其实一直觉得秦寒你的字最好看呢，和字帖上面的都快一样了”。
秦寒继续忽悠，说：“字如其人呢，有趣的独特一定好过无趣的千篇一律！你们以后练习时候要带着感情去写！”
安小草更加不解了，疑惑的问：“那秦寒你为什么不这样做呢？”
秦寒回答这个问题早已胸有成竹，说：“你想想我们三个学笛子时候，是不是我最后学会？每个人的天赋不一样，在音乐和艺术方面你们两个都比我有天赋；
我就是那种可以复制标准的人，而你们两个是可以超越标准的人，你们要加油！”
安小草思考了一会儿，其实是没想明白的，只能实事求是的说：“吹笛子，秦寒你学的确实慢！”
秦寒知道安小草这种无意识的毒舌行为，也不和她计较，拿出笛子三个人开始下一项练习，秦寒主要是听他们两个吹，自己跟着练习一下。
最后一项是背古诗，背诵时候三人是一起的，讲故事时候，是秦寒在讲，其他两人在听。
全部完成后秦寒和秦孝川把安小草送回家，严翠花就在大门口坐着呢，她每天都坐着等安小草回来。
知道安小草去学习，她也不会过去打扰，只是忙完菜地里的活儿之后，默默的等着女儿，看到女儿，傻乎乎的笑着说：“小草~学习回来了”。
小草也欢快的跑过去拉住妈妈的手，开始叽叽喳喳的和妈妈说话。秦寒看着秦孝川站着不动，羡慕的看着安小草。
走过去拉着他离开，然后说道：“我和安小草还非常羡慕你有爷爷呢，你都不知道小草有多怀念她奶奶。
我们每个人的人生
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