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第九章 呈堂证供 (第1/2页)

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肖老师的木然很显然激怒了张凯母亲,她冷笑道:

“就道歉?没那么容易。我就张凯一个孩子,从小百般呵护,不是送到学校给你们老师侮辱的。孩子有错,老师要教育,我们做家长的,自然理解配合。但是,你们这样拆滥污,把孩子逼的离家出走。出了事你们负得起责任吗?”

张主任再次试图说和:

“这不是没出事嘛!再说我们学校都给孩子上了保险……”

这番说辞实在是低级,凌校长都忍不住摇摇头。

果然,张母忽的站起来,情绪激动:“什么保险,真出事你有多少保险买我儿子的命!笑话!看来,我儿子进你们学校就是一个错误,想当初……”

“想当初您想方设法把张凯弄到8班,想当初你儿子的位置,应该坐着一位品学兼优的孩子。而不是一直趴着你家不思进取,浑浑噩噩的张凯!”

说话人是陈阳。他神情淡定的看着张母,言语中却有一种豁出去的冲动。

在场所有人都愣了片刻,张母转头看着说话的年轻人,有些不信又有些不屑,陈阳在她眼里就是一个愣头青,她冷笑一下,说:

“搞笑来,我张凯上课睡觉,你们老师就不需要反思一下吗?为什么孩子不愿意听课?你们的上课是不是有问题?你们老师上课为什么不能吸引孩子?为什么孩子在家里就不睡觉?”

“在家里不睡觉?他在家里打游戏,玩电脑,哪里顾得上睡觉?你们做家长的没有原则,也不管束,只知道宠溺。孩子常常通宵不眠不休的打游戏,饿了就胡吃海喝。165的个子,长到了200多斤。白天就到学校睡得昏天黑地。你让老师反思什么?反思要不要参与您的家庭教育吗?”

肖老师也不顾忌领导在场,和张母对峙起来。

凌副校面不改色,内心却有些不悦,虽然他看不惯张家的张狂样,可是也更不喜欢自己的老师说话那么锋利。毕竟,他总是希望事情能够和平解决的。大事化小,小事化了嘛!现在,这两位老师,句句在讲道理,也句句在搞事情,还谈什么谈?

果然,张母被彻底激怒了,她站起身,指着肖老师说:

“我孩子在家里怎么样,我负责;到了学校,就应该你们负责。你们老师上课教育学生,口无遮拦,羞辱孩子,逼走孩子,这什么素质,难道还有理了?就凭你辱骂我张凯的那几句话,我就可以告你!”

肖老师苦笑了一下,说:

“老师课堂上教育学生,有时难免情绪激动,确实会有个别过激的话。我确实有些话说错了。在这里向您诚挚的道歉。但是事出有因,需要彼此体谅。难道,我每次教育孩子前,都要提醒自己一段话,‘你可以保持沉默,但你说的每一句话,都会成为呈堂证供。’”

陈阳也同仇敌忾,接着说:

“是的,如果老师保持沉默,不闻不问,老师自己会很安全。但是受到伤害的是却是我们的孩子。包括张凯,还有全班同学。张凯上课睡觉,虽然是没有影响他人,但是如若老师不管,对其他同学一定会起了一个很坏的影响。眼下,我们的孩子面临残酷的中考。南城的中考升学率是40%,10个里面有6个孩子无缘进入高中。那也就是无缘进入大学。我们8班这样的重点班,如果连基本的规矩都没有,基本的学习气氛都没有,我们拿什么对孩子的前途负责?”

全场静默片刻。凌副校摩梭着手上的黑色水笔,不动声色。心里却在嘀咕:到底是年轻人,血气方刚,书生气太浓了。有理话也要说的和软点啊。现在家校关系和医患关系差不多,学校的一言一行都那么敏感,被社会高度关注和放大。你们这么正面刚,闹大了谁帮你们收拾?

在一所公办学校,如果老师没有原则性的大错误,校方是不

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