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“看不出你身手如此敏捷，可以去拍武打片了。”我戏谑道。药不是却没有开玩笑的心思：“这孩子有点不对劲。”
“嗯？怎么？”
“一般孩子顽皮，都是漫无目的地乱跑。可这孩子一翻过隔离绳，直奔罗汉榻那边。再说，一个小孩子，就算他再调皮，若听到老师喊他回去，多少会有点犹豫吧？可他反而跑得更快。”
“难道他别有目的？”我顺着药不是的思路想了下去，把自己吓了一跳。
“没错，他根本不是瞎跑，他的目标，是那件‘三顾茅庐’人物盖罐。”
我回想了一下刚才的过程，果然如此，那个王小毛从一开始就是跑成了一条直线，终点正是屏风与罗汉榻之间的盖罐。想到这里，我不由得惊道：“难道说，这孩子是打算偷罐子？”
话一出去，我发觉不妥。众目睽睽之下，一个小家伙怎么可能偷走这么大的罐子。就是让他随便拿，他也抱不走啊。
药不然冷冷道：“不可能抱走，但有可能去砸毁。”
“三顾茅庐”人物盖罐不是直接搁在地板上，而是放在一个木制平盘托架上，托架正好与圈足嵌合。这是为了保护脆弱的圈足不会磨损或磕碰。那个托架高大约二十厘米，如果有人刻意去推，很容易就会把罐子摔翻在地。这个高度，摔得粉碎不好说，四分五裂是一定的。
“这孩子跟那罐子，能有什么深仇大恨？”我有些疑惑。
“恐怕是背后有人指使，想借孩子之手把罐子毁掉吧！”
药不是这么一说，我脑子里登时了然。这可真是好算计，通过孩子之手，便可把这一切做成一个意外之局，谁也不会想到，一个孩子背后会有人唆使。
我回过头去，看了眼仍在放声大哭的王小毛，心中的疑虑有增无减。
究竟是谁会对这个罐子动了杀心？更重要的是，此事恰好在我们参观之时发生，这是个巧合还是处心积虑？
我和药不是交换了一下眼色。我走过去，推开围观人群。女老师还在歇斯底里地训着他，一连串杭州土话骂将出来，比孩子哭声还大。
我对女老师说：“同志，别骂了。他还是个孩子嘛，你说得这么狠，多伤他的自尊心呀。”
“伤什么自尊心！他若是真碰坏了什么东西，那可真是把我……不对，把学校给害惨了。”老师怒气冲冲，她知道这里全是真品宝贝，随便摔碎一件，凭她的工资一辈子都赔不起。
“这不是没摔碎嘛。你是灵魂工程师，可以批评教育，不要简单粗暴地骂人。”我劝说道，周围的围观群众也纷纷发表意见，老师终于悻悻闭上了嘴。我摸了摸王小毛的脑袋，把他不露痕迹地往外带了几步，跟人群隔开，然后蹲下身子，递过去一块手帕：“小家伙，别哭了，来，把你的鼻涕和眼泪擦干净。”
女老师和围观群众见我穿着中山装，以为是个热心的干部在哄孩子，都没起疑心。参观者们纷纷散去，女老师过去跟保安人员交涉，其他孩子都老老实实站在原地，不敢触什么霉头。
王小毛用手帕擦擦眼泪，停止了抽泣。我笑眯眯地问道：“小朋友，叔叔问你，他为什么让你推倒那个瓷罐子呀？”
“不知道！”王小毛摇摇头。
我唇角微翘，小孩子到底好对付。我没问有没有人教你这么做，而是直接问他为什么让你这么做，这在古董行当里，是个很重要的谈话技巧，叫作凿墙，能把本没心思买东西的顾客，硬凿出一段商机来——如今这技巧倒被我拿来欺负孩子了。
王小毛没心机，一下就被我套出了真相。他说不知道，自然是承认了背后有人指使。
“推倒罐子可是特别严重的犯罪。如果你不说实话，可是会被送到工读学校，以后看不见
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