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他一個人的智慧，他部落里幾十隻、幾百隻鳥的智慧，對這個世界的改變始終是有限的。但是教育，能讓所有受教育者的智慧呈指數級迸發，真正意義上的改變這個世界。
又一年的春天，羽族部落第一所學校正式開學了，學生基本都是部落自己人。
第一堂公開課由名譽校長趙飛宇開講。
他掃視過下面座椅上悶悶不樂的蛋蛋和瑤瑤，心虛地挪開了眼睛。果然，對小孩子來說，生日禮物是提前入學這件事並不會讓他們感到開心。
清了清嗓子，趙飛宇交代旁邊的小紅說：「這堂課，我說的每一句話都要記錄下來，最後刻成石碑放在學校大門口。」
小紅有些詫異，畢竟趙飛宇是觀看有關自己的歌舞劇都會尷尬的鳥。
說完後，趙飛宇就將目光投向了下面的學生：「這堂課的內容是『科學的思維』。什麼叫科學的思維？」
「觀察世界，提出問題，做出假設，設想驗證的方法，做出實驗，形成結論，在實踐中驗證結論，繼而改進、修訂或者否決自己的假設。」
「這就是科學的思維。舉個例子……」
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