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乎有些不好意思地笑了笑，&ldo;我這個問題就顯得有些不專業。想問一下，你最後的這段視頻是從哪裡找的？&rdo;
陳若安愣住了，答辯的任何一個環節出現卡殼似乎都不好看，但她完全沒想到這個問題會出現。
其實也好回答，後來回憶，想不清愣住的原因。
&ldo;不、不是找的，&rdo;她說，&ldo;是我自己錄的，跳舞的人……是我的朋友。&rdo;
說是心虛或者遺憾好像都可以吧，但這個&ldo;朋友&rdo;確實已經杳無音訊。
提問的女老師露出原來如此的表情，她不禁讚美道：&ldo;很美的作品。&rdo;
&ldo;謝謝老師。&rdo;陳若安說。
替宋辭道謝，心裡不由得升起一股傷悲。
當時間都被擠滿的時候，回首時難免有彈指一揮間的感覺。
放在誰身上都不例外。
也就是這彈指一揮間，陳若安已然成為開拓者與帶領者，也已經在西北地區嶄露頭角。兼具純粹熱愛與罕見天賦的人，能在科學界做出一番成就似乎是水到渠成，只是她真的太年輕了。
以至於眸中的目光常常與外表割裂，在研究所時被同僚看做&ldo;靈感&rdo;，在學校被學生看做&ldo;寒氣&rdo;。
印象里只有一次，被學生問到生活上的事，她們問她會不會太累、會不會無聊，她想了想說習慣了。
&ldo;況且我們做的事是沒有盡頭的，怎麼會到無聊的地步？&rdo;她說，&ldo;你們要想想選擇這裡而不是其他道路的初心，這樣才能走下去。&rdo;
學生們不敢再說什麼，老師從不發火，甚至和她們只差十多歲，但尊敬是從成為她學生的那天便養成的習慣。
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