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第六十六章 京元与请求 (第2/3页)

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心里已经占据了一定的位置,她的内心并不是冷漠的,像是一些具有反社会人格和精神问题呢的杀人狂,从来不会对其他人抱有同情心,哪怕对他们友好的人,他们也能毫无心理负担地动刀,这进一步证明小芸儿的思考方式,和一个正常人类的思考逻辑相近。

而“索取”,这就有些耐人寻味了,她似乎是把京元当成了一只寻宝鼠,因为每一次京元回来都会给她带好东西。

当然,这只是其中一种解读方式,换个角度想,如果她还保留有一个小学女生的潜意识,那么这种“索取”,代表着京元,正在逐步替代她父母的角色。

一个小孩子最常索取的对象,通常都是他们的父母,因为大多数情况下,只有父母,才会满足他们的要求,并且不提出额外的条件。

京元思考着要怎么回应小芸儿,他尽可能是希望让小芸儿趋向一个善良的人类发展的。

他构思出类似的场景,一个小姑娘对自己的父母说,我想要一件新裙子,如果是在新年或者节日,父母一般会无条件答应,但如果是平时突然提出来的,父母一般会加上某些约束,比如你下次考到多少多少分,我们就带你去买。

但是这并不适用现在的场景,因为小芸儿是基于自己身上的衣服太旧太破,才提出来的“索取”请求,她并非看到了漫画书封面的女主,立刻就提出的请求,而是对比她身上的衣服之后才提出来的。

打个不恰当的比例,就是“锦上添花”和“雪中送炭”的区别。

这种情况下,是不该对她加以要求的,就像是一个穷人家的孩子坐在街边,隔着玻璃看到别人家的小孩在吃汉堡薯条,自然而然会升起羡慕和想吃的想法。

如果父母满怀爱意地带着这个孩子去吃了汉堡薯条,他将来长大了,明白了父母当年的难处和爱,就会顺理成章成为一个充满爱的,对世界饱含善意的孩子,因为他永远都会记得那一天,父母的笑容和充实内心的幸福。

反之,如果父母提出条件,你要怎么怎么样,或者带他去吃的时候,一直抱怨,说这么贵,怎么怎么的,只会加重孩子的自卑,让他缺乏爱和自信,极端情况下会演变到厌世愤俗,他的内心会常含嫉妒和愤怒,总是要对一切东西都进行批判,不相信世间有真正的爱。

京元思考了近半分钟的时间,做出了选择。

他拿着漫画书上的女主角和小芸儿的衣服做对比,摸了摸小芸儿的头,表示这件事就包在他的身上。

他十分郑重地答应了这件事,双手放在小芸儿的耳边,身子俯下来,让自己的视线与她齐平,与她那双漂亮的眼睛对视着,微笑着点头。

或许其中有一些演戏的成分,但他并未吝啬地表达爱意和关心。

毕竟,想要收获爱,总是要先给予爱的。

(ps:在这里关于弓箭的部分做出回应,首先我希望大家明白一件事,在写下第一个字,取下第一个标题的时候,我就决定整本书百分之九十九的部分,都是以“京元”这个人的视角所展现出来的,正篇只会有“京元”的心理活动。

意思是,所有的想法,在没有实施之前,都代表着“京元”这个打工人社畜现有的知识所推测出来的想法。

他并不是柯南,他没有在夏威夷培训过,不会开直升飞机,没有什么丰富的知识,也没有网络可供他搜查。

在想法实施之前,他是会犯错的,这点在早期他想用晾衣服的竹竿打造长枪的时候,就体现过了。

他没办法像各位读者一样,站在上帝视角,或者利用便利的网络引擎,做出最优最好最需要知识的选择。

这点也算是取巧吧,因为我知道我和“京元”一样,知识面不够丰富,难免会有犯错的地方。

所以想法在

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