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事若是有我们皇家支持，定会受到天下士子拥护。”
“同时，我们要派我皇族麾下的儒者去开立书院，授教知识。同时传达忠君爱国的思想，最好要有一个伟大的目标。”说着说着刘辩想起了二战时某个疯狂的国家，给人民灌输的概念是生孩子光荣，生完国家养，快速的扩充了人口却把女性忽悠成生育机器。
洗脑的力量是强大且可怕的，但不可否认，坚定的信念会滋生更大的力量，强大的忠心有利于国家统治，身为统治者只需要把握其程度，水满则溢，过犹不及。
稍作停顿，调整一下呼吸后刘辩继续说：“培养出来的人也不能立即使用，还需要在宫中打磨资历，或者去各个部门做一些无官职的小文官吏，培养一些经验并且获取认可。起初最好不要有太大的规模，人选也以世家庶子为主，少量寒门旁听。以培养辅助文吏这种较低的姿态为旗号，尽量不触及世家的触角。等一切准备妥当之后，我们才能找个由头把这培养出的人才下放到地方，做到牢牢的把控洛阳周边地带。等到出了成果，我们才有无可辩驳的理由能把影响扩大到司隶地区，最后是我大汉全境。此过程就如同温水煮青蛙，借助我们皇家地位的优势，一点点压缩世家的空间，才能够达到我们想要的目标。”
汉灵帝一听，觉得非常有道理，但是深入的想了想，其中的细节之后，又觉得复杂无比，于是便直接放弃了思考，把注意力转向了温水煮青蛙。不懂就问，合情合理。
听到汉明帝问起温水煮青蛙之事，刘辩真的想给自己一个大嘴巴子，你说这事儿该如何解释？神特么的温水煮青蛙，温水本来就煮不了青蛙，可是不解释又圆不过去。
好在他以前跟自己的老师学了一手，老师曾经告诉他，在教学生的时候，如果学生注意力不集中，问问题就经常发散，你可以简单的回答他两句，然后再转回正题，大部分情况下，学生并不是真的想要开小差，只不过是忍不住。
因此，也不会对问题做过深的纠结，应付过去就好了。于是刘辩厚着脸皮解释道这是我听到工人们传出的一句俚语，意思是说，如果用沸水直接煮青蛙，青蛙会怕烫直接跳出，但是如果用温水煮青蛙，随着水的温度上升，青蛙会逐渐适应，当其发现不妙时，已经没有力气逃脱。
我们对付队服世家也应该这么做，只要一点点打破了他们对知识的垄断，以后再收归土地，把百姓登记造册，对付他们便是轻轻松松。
解释完后，他赶紧说道，这个计划需要很长的时间实现，孩儿的建议也只是一个大方向，具体是否实施，以及实施的细节还是要由父皇做决定。父皇英明神武一定会有一个好的决断。
看着汉灵帝向上翘起的嘴角流变，就知道自己这一记马屁绝对是正中屁股尖尖了。目的已经达到，试探出汉灵帝的心态，也为改革埋下伏笔，泡在池子里实在不舒服，来到这个世界之后又是第一次说这么多话，也感觉有些累了，便向汉灵帝告退。在宫女服侍下擦干身子穿好衣服准备离去。
就在这时，汉灵帝忽然问道：“如今朝上可用之人，我儿可有推荐？”
刘辩被突然提问弄得愣了一下，不过好在之前考虑过，只是不确定大才都在何处，只好把知道的说出来。
东观大儒蔡邕眼光独到，为人正直，在士林中颇有地位，可以大用。
见汉灵帝面无表情，刘辩继续说，大儒卢植知识渊博，能力出众又有统兵才能，对汉朝忠心耿耿，可替父皇镇守一方。
前胡匈奴中郎将张奂，镇守边关多年声名远扬，可继续替父皇守卫北疆，以防我大汉整治内部时北方游牧趁火打劫。
提起张奂，汉灵帝眼神明显一暗，叹道：“我大汉名将却走不出心里那道坎，可惜呀。”刘辩安慰道：“张奂也许只是
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