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大能，于是便伸出手指去临摹，想感受一下前辈大能的道韵。
结果没想到，他的手刚触碰到上面的字，脑袋便“嗡——”的一声，陷入了混乱之中，然后，眼前一黑，便失去了意识。
等他醒来的时候，第一眼看到的是用黑瓦覆盖的屋顶，还有屋顶尖端的那根粗大的房梁。
而且，他感觉他所在的地方还轻微的左右摇晃着。
这时他才发现，自己已经变成了一个婴儿，正躺在一个用竹篾编成的摇篮里，而这个摇篮，正用两根砖红色的自行车车胎绑着，挂在屋顶那根粗大的房梁上。
一位年轻的妇人，正在摇篮便慈爱的看着他，嘴里哼着并不怎么好听的歌谣。
这个场景郑剑锋感觉依稀熟悉，那应该是他小时候的记忆，只不过那时候实在是太小了，意识还比较混沌，所以记忆比较朦胧。
我这是又穿越回小时候了？
郑剑锋有点懵比，不知道这是什么情况。
然而没等他多想，周围的场景又变了，此时他已经是一个三四岁大的孩童，每天必做的一件事就是坐在门槛上，羡慕的看着其他小朋友背着鲜艳的书包去上学。
他的家庭并不是什么特困家庭，虽然说不上是小康之家，但温饱和供他上学还是没问题的，之所以还没送他去上学，只是因为他的年龄还不够。
那时候的小孩，除了第一天去注册缴费有父母陪同，其他时间都是自己上下学的，哪像现在的孩子一样，上学放学都有父母接送。
一个三四岁的孩子，家里人自然不放心让他自己一个人在外面。
画面又一转，到了六岁那年，终于可以上学去了，郑剑锋心里特别兴奋，但在妈妈把他交给老师之后要离去，又忍不住大哭大闹起来。
这不是郑剑锋的本意，但他就是控制不住自己。
这时郑剑锋才明白，他是回到过去不假，但只是回到过去，并不是回归过去，他只能观察，并不能作出怎么干预。
因为，这是他的过去，所以，他可以去观察。
因为，这是他的过去真实发生的事，一切已成定局，都已成为了历史，所以，他无法作出干预。
课堂上，老师教学生们写字，其他小朋友都认真的学，而郑剑锋却在作业本上乱画一气，老师看见后，鼻子都气歪了，对他是一通训斥，拎着他的作业本示众……
场面又一转，到了学前班升一年级的时候，一年级的班主任跟他说他的年龄还小，让他先回学前班。
当时郑剑锋什么都不懂，自然不知道为什么其他小朋友都能升一年级，而他不能。
现在他以一个旁观者的身份去观察自己的过去，自然明白这位老师的话是什么意思。
什么年龄还小，不就是嫌郑剑锋成绩太差，让他回炉重造吗？
跟一个小孩子还说这些场面话，这位老师还真圆滑得可以。
回到学前班，还是以前那个拿郑剑锋作业本示众的老师。
老师见他回来了，十分厌恶的看了他一眼，嘟囔着说道：“我就知道……”
然后，用十分不屑的语气说道：“进来吧……”
由此可以看得出来，当时的教育界人才奇缺，这样的素质也能当老师，一点师长的样子都没有，也配为人师表？
再然后，小学的一些场景快速闪过，比如，在学校附近的小卖部，每天中午和下午放学的时候，都会播放一些日本的儿童节目，例如当时比较火的超人利亚，就是一个长得像外星人，头上还跟三叉戟的顶着两个角的家伙，也有叫他奥特曼的。
每当这个时候，郑剑锋都会停下来观看，因为这些对没怎么见过世面的他来说，都是一些新鲜事物……
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