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無人應答，校長心沉了一下，苦惱道：&ldo;看來是都收到了啊。&rdo;
&ldo;校長，現在當務之急是趕緊給出一個說法，同時找出那個發匿名帖子的人。那個人顯然不怕把事情鬧大，萬一他鬧到媒體那邊，對咱們學校的影響就太壞了。&rdo;
&ldo;要我說，直接把照片裡那個學生開除掉不就好了嗎。&rdo;
&ldo;問題是，人家林老師班的學生也不是好惹的，咱學校拿了人家好處又把人家踹了，這不是拆東牆補西牆嘛。&rdo;說話的人被別人使了個顏色，才發現校長聽了他的話表情不太好，立刻補救道：&ldo;咳……再說了，那學生到五中後也沒犯什麼事，這不正好可以算是咱們學校不計前嫌，有教無類……&rdo;
話還沒說完，被十班的班主任打斷：&ldo;你說到犯事，我這還正好有一例。就在我來開會前，我們班有三個男生來我這兒告狀，說林老師那個班叫什麼來著……哦，對，洛雲川的打了他們。你們班那白毛下手還真狠啊，把我們班學生打成那個樣子，要我說，這種學生還真不如開除得了。&rdo;
一直承受同事們異樣目光的林老師這下憋不住了，她反唇相譏道：&ldo;趙老師，打人這種事情不能只聽一方的片面之詞吧。單憑你們班那三個男生被打慘了就能斷定是我們班洛雲川主動挑事兒？別是有心欺貓的反捻了虎鬚吧。&rdo;
&ldo;誒！？你們班的人打人還有理了！？&rdo;
&ldo;打人是不一定有理，但被打難道就沒有原因嗎。&rdo;
&ldo;好了！不要吵了！&rdo;即將升溫的爭執被校長打斷，校長回顧了一遍整個事件，道：&ldo;分兩方面處理吧。&rdo;他對一年級的年級教導主任道：&ldo;蘇老師，麻煩你找人著手調查一下，那個匿名發帖人的ip地址，另外，把有可能拿到學生和教職工聯繫方式的人的名單羅列給我，尤其是學生會工作那塊兒，最有可能接觸這些信息。&rdo;說完，又對林老師道：&ldo;小林，你必須立刻聯繫到洛雲川的父母，我要在今天見到他們。還有洛雲川也是，讓他到我辦公室來一下。你有一句話說的不錯，很多事情不能只看片面之詞。&rdo;
這個在平時讓人覺得靠不住的領導人，在關鍵時刻，突然變成了所有人的主心骨。
散會後林老師就狂打洛雲川父母的電話，直到手機快沒電了，才把洛斐給請到學校。然而無論林老師怎麼情真意切地交涉，何琴的秘書都一副公事公辦的語氣回覆說何琴正在國外談生意，趕不回來。
剛結束圖書館討論，李清幫她收拾東西時，徐萌百無聊賴點開調成靜音的手機，然後一眼看到那條簡訊。她的神情一下子嚴肅起來，耳邊是洛雲川和沈澄的對話聲。
&ldo;你要去吃飯嗎小竹竿兒。&rdo;
&ldo;嗯，要一起嗎？&rdo;
&ldo;好……啊，等一下。&rdo;震動的手機打斷了洛雲川的話，他接通電話，聽了一會兒，皺眉道：&ldo;什麼啊，班主任幹什麼這個點兒叫我過去。&rdo;
然而掛斷電話後，點開未讀簡訊，他立刻就知道原因了：&ldo;……小竹竿兒，不好意思啊，你得一個人去吃飯了。&rdo;
洛雲川走得時候是一副心事重重的模樣，他向來沒心沒肺慣了，突然這樣憂心忡忡的，反讓沈澄好不習慣。作為四個人中唯一一個沒有手機的，他就像一個徹底被資訊時代拋棄的人
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