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，互补性强。
“这是你的独特价值”定性定心。
而正大进一步认为就是雍葭阅读相关博士论文也要安排在工作时间。进一步剖析雍葭其合理合法合规性，其受谁的启发，当然是主管主任。为什么看这篇独一篇，因为这篇可能会与以后撰写工作汇报材料有帮助，里面有相关模型分析。正大认为雍葭写的材料应该有专业特色，与部长于主任于同事与大多数有点不一样才是特色。如果写的与部长与主任想到的话都一样，那雍葭写这话有什么意思。
“工作时段背完国标接着看博导的博士学位论文。”因为主任提示，为撰写工作汇报材料，为综合降本做理论研究。
“按照主任的安排与指点工作时间主动积极学习国标和阅读论文”
“工作时间为撰写工作汇报材料而学习是本分”
“上班时间为降本，多维度综合降本而做理论研究是应该的嘛”
雍葭最终定性定心。
。。。
“儿子还在杨柳坝?”
“还是回外婆家？”
“回成都？”
“啥情况？”正大这是关心毛坨落榜后如何了又不能直接问，拐着弯只有问娃娃。
“儿子这会在外婆家，过几天回成都。”
“哦”
“20号前还是后”
“暂定20号当天出发”
“哦哦哦”看来与毛坨与毛坨的娃娃见面应该是正大从海南切换SSFt模式以后的事情了。
注释：SSFt模式：三亚（Sanya）-游泳（swim）-洞箫（vertical bamboo flute）-写作（thesis）四个英文单词或词组句首字母缩写。