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“……”
分心了一下，反应过来后平川哲文继续往下说。
“在筱原同学找到我之后，我问她，为什么不满意。”
“嗯……为什么呢？”
“是啊，为什么呢？她回答说——”
身边的筱原诗织这时候突然插嘴了。
“因为还可以更好的。”她说。
“更好？”小笠铃木子对此不解，“不小心做错了什么题目吗？”
平川哲文露出满意的笑容。
“不是哦，筱原同学的‘还可以更好的’意思是——”
“如果复习更加努力一点，是可以更好的。”筱原诗织继续给出解答。
“……”
眼前的小笠老师，视线在筱原诗织身上一扫而过，然后迟疑着说。
“嗯……与其事后这样，不如提早……抱歉，筱原同学，不是有意批评你的啦……”
“没关系的，小笠老师。”筱原诗织说，“的确是因为我没有事先复习好，太轻松了。”
“这个……”
小笠铃木子用小手扶了扶镜框。
平川哲文说话了：“筱原同学说得没错，太过轻松了，而且之后又有好几名学生找到我，跟我反映了这个问题。”
“嗯？还有其他学生？”
“是啊。”平川哲文点了点头。
“这……为什么呢？”
他继续说。
“我也想知道这个现象的答案呢。于是，在我深刻地反思了这个问题之后，我决定去请教一下那些有着十几年教学资历的前辈们。”
“我请教他们：前辈们，身为年轻教师，我总觉得跟学生之间更加轻松一点比较好，我特别喜欢跟学生之间可以融洽地交谈。可是却有学生反应，这样的轻松已经影响到期末的复习了，为什么呢？”
“前辈们告诉我说：想和学生们拉近距离本身没有错，但是啊，老师身为学生的引导者，一举一动都会影响学生的。”
“期末考是要努力复习的时候，还这样轻轻松松的话……虽然不一定每个学生都会被影响，但是一定会有几名意志不坚定的学生，被这种轻松的氛围影响，从而不尽心复习。”
“我后来认真地想了想，觉得这些前辈们的话非常对呢。所以，就想着和其他老师分享一下这些前辈们的感悟，希望不要犯跟我同样的错误。”
平川哲文微笑着、不紧不慢地说完了上述一长段的话。