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道自己到底那里出了问题。他只是在用调配过的人造病毒，还有原始的病毒，进行结合。可为什么会变成这样？是原始病毒的问题？还是自己调配的病毒出了问题？他想了下，觉得应该用其它的病毒，对别的病毒，这个病毒的生长速度太慢，不能承受人体细胞的重塑。可现在去哪里去找新的病毒呢？实验室的电话响了，电话的铃声吓了威尔斯一跳。他接起电话问道：喂，哪位？电话那边是宋教授，宋教授说道：威尔斯好啊，你那边还在研究病毒？威尔斯答道：是的老师，宋教授继续说道：我这边有些4级的病毒，已经和你那边的医院说好了，你在的医院有研究和保存4级病毒的资格，你又在那个医院。我和你在的医院的院长说了，由你负责管理。医院的院长也同意了，你那天有时间来我这里，我派人帮你把4级病毒带过去。这里要解释下病毒的各种等级，还有每种病毒等级的概念。世界上各种病毒等级的划分如下：
一级病毒：这是最原始、最简单的病毒，不具备侵染性，但是具有蛋白质合成的能力，可以通过宿主细胞的核酸合成孔径进入细胞内，与宿主细胞的dNA整合，使细胞受到感染。二级病毒：这种病毒具有一定的侵染性，可以通过空气气溶胶传播，但是还不能够独立存活，必须要依靠一级病毒的辅助。三级病毒：这种病毒已经有了自己的独立侵染性，可以通过空气气溶胶或者直接接触传播，但是它的繁殖还是需要一级和二级病毒的帮助。四级病毒：这种病毒是具有高度的侵染性，可以通过直接接触传播，并且可以在空气中独立存活，还具备有免疫逃脱的能力。五级病毒：这种病毒可以在细胞内繁殖，并且可以通过血液或者血液制品传播，它是由一个母体病毒通过接触传播或者血液制品传播产生的，也是一种最难控制的病毒。现在威尔斯用的就是4级的病毒，正好这个医院就有保存4级病毒的资格，另外还可以研究4级病毒。所以威尔斯一听，马上满口答应了，并约好了时间。
威尔斯挂了电话，下面还有一个问题，那就是小护士的尸体。他笑了一下。第二天，威尔斯来到了医院的太平间，他找到负责的老头，这个老头威尔斯也认识，老头经常听威尔斯的课。老头看威尔斯来了说道：老师您怎么到这里来了？威尔斯不太会说瞎话，所以吭吭哧哧的说道：嗯，没什么事，您能帮我处理一具尸体吗？那个老头一听尸体，先是一愣，然后问道：什么尸体？威尔斯说道：嗯一具腐烂的尸体，是别的大学样尸体的样本，但这具尸体坏了，可现在学校不好，正在威尔斯说到一半的时候，那个老头插话道：好了老实，我这里有人处理学校出问题的尸体，我懂规矩，你们实验太多忘了收尸体，腐烂了，但这些尸体是有保存要求的，谁那里出问题谁赔，没事，推来我有方法让它彻底消失。还有其他的手续文件我都可搞定，不过老师也要帮我这个老头一个忙。威尔斯一听问道：您说什么忙我都帮！老头一笑说道：很简单，我有个不争气的孙子，现在无所事事，学也不上了。您能教教他吗？威尔斯一听，心里觉得太好了。不就是帮人看着孩子吗！所以他直接答应了下来。
接着威尔斯把护士的尸体推了过来，老头把孙子也带来了，威尔斯和孩子聊了一会儿，并把自己什么时候有课告诉了老头，他让老头孙子，在自己开课的时候来听。就这样威尔斯解决了尸体的问题。下面就是病毒的研究了。
威尔斯取出狂犬病毒，他开始按照病毒分离程序对病毒开始分离，这里介绍下病毒分离技术：病毒分离技术是一种将病毒从其宿主细胞中分离出来的方法。这种方法通常包括以下步骤：采集样品：从待分离病毒的宿主细胞中收集病毒样品。去除细胞残留物：使用酶或其他溶剂去除细胞残留物，以便病毒样品能够进入下一步处理。分离病毒：使用特定的方法（如免疫学、细胞培养、血清学等）从细胞中分离病
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