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一句话就是：“这份知识框架总结中有一个小错误，这里两个公式的箭头画反了。”
然后周老师拿出乔依之总结的那一版。
“这才是正确的。”
所以乔依之的知识框架总结不是抄的。
女生：“……”
虽然一向严格的周老师没说重话，但女生也感觉脸上火辣辣的。
烧的疼。
乔依之算了一下时间，下周一到周三去一中旁听。
而周四周五则是实验中学雷打不动的月考时间。
也就是说，她下周将会没时间复习新学的功课。
就算有了黑科技的修复，乔依之的身体依然是病怏怏的，不能跑、不能急，做什么都要慢吞吞、温温柔柔的。
只是再没有出现心脏剧烈绞痛的情况，更没有昏厥。
不用再住院，只有例行的的身体检查，这无疑给了乔依之更多学习时间。
可就算这样，这些天来她忙着作文大赛、英语课文、语文课文背诵，其他科目依然没复习完。
乔依之列了一张schedule，把自己这周的学习计划列上去。
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