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学生比东城小学的学生差？还是说她的教学水平比别人要差很多？
她现在的这点怀疑如果被宁知星听到了，那就能立刻得到答案。
别看两所小学这次成绩的差异有这么大，可事实上西城小学的整体状况那还是小优于东城小学的。
问题就出在这次的考卷上，忽然拔高的难度，打得原先如鱼得水的西城小学学生们措手不及，语文考得一塌糊涂，心态调整不过来就得马上考数学，而且面对的数学，同样是难度提升了的版本，这叫学生们怎么招架得来，原先能做得出来的题目在崩溃抓狂的心情下，那也做不出来了。
而东城小学的学生们呢，一是没有什么过高的预期，他们不太会因为考卷做不出来而心态失衡——毕竟潜意识里他们就觉得市里的考卷那一定很难；二是宁知星之前的互出题目派上了用场，见识过不少难题的他们反而更有灵活的思路；三则是这段时间的学习确确实实派上了用场，小学的差异没这么大，突击努力这么半个学期，成绩不提高才奇怪。
出题思路这种东西，摸透了便能跟着转换思维，或多或少做过同类题目的同学们还占了个同类题转化的优势，当时只要没应付，是真看懂那题目的，那做考卷的时候就只觉得如鱼得水。
说着话，门外就有人敲了门：“吴校长，电话，是市里打来的。”来的这人是行政办公室的工作人员。
吴校长跟着过去一听电话便听到了县教育口负责人的声音：“老吴，我在市里，你昨天不是说今天成绩就能登记完吗？我正好在市里，你把东城小学和你们的成绩大概报一下，省得还要再跑一趟。”
他还没忘鼓励两句：“老吴，这次考试成绩不好也别灰心，我今天在这看，市里这次考得也不好，除了一年级情况好些外，其他年级平均分最高的一个学校也才九十五，下面县城基本平均分都是八十来分，没有上九十的，全市五个年级分数最高的也才两百一十分，扣掉了十分。市里和我说了，这次确实出得难了。”
吴校长听着这安慰，心里头更是翻江倒海。
他完全没被安慰到，只觉得伤疤被人掀起来还往上头喷盐水。
“我……”
“先说东城小学的吧。”负责人犹豫了一会主动说道，“哎，我这人毛病多，得先听坏消息，你等一下也帮我把这些情况转告给老王，这回确实是难了。”
这难度让他都不好意思坚持和老王的约定了，他寻思着等回去和老王说一说，还是看下学期期末考的成绩吧。
吴校长不知道该怎么答，他这就又中了一箭：“……哎。”
这唉声叹气听得负责人心情沉重，可下一秒就开始狂喜。
“平均分，一年级语文是九十三、数学是九十二，没有附加分……”吴校长都不知道自己记忆力怎么这么好，居然还能复述出来，不过面向窗户，他能瞧见自己那糟糕扭曲的表情。
听完五个年级的平均分，负责人狂喜：“老吴，你这回可是要让我出风头呀！你们学校的孩子发挥得也太好了吧？”他自然而然地以为老吴是急着报喜，“你刚刚还唉声叹气，吓了我一跳。”
“这是东城小学的成绩。”
“哈？”
“……他们学校，宁知星和宁知中，今年入学的两个孩子，读三年级，宁知星是满分，附加分全拿，宁知中是总分两百一十四。”
“你说什么？”负责人愣了，“你等一下，我瞧瞧。”
电话那头是翻着纸张的声音，这听上去像是在对比其他地方三年级的成绩。
“我的老天爷，这两孩子我听老王说过一回的，我没当回事，可没想到是这么厉害两个孩子！”负责人一激动，哪还想得到吴校长此刻的心情如何，“我听他们办公室的人
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