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反本一早复000001
珠算心算加速运算
演习练习体会学习
在这种沉闷的学习氛围中，乐天一天天的像牛吃草一样，把众多的知识都先装入自己的大脑之中。正如他的一位老师所讲，大学的时间，课程太多了，怎么能都记住理解呢，我们只知道知识点他在哪儿就行，将来到了社会上用的时候知道他在哪儿，能找到就行了。
这天，张洁过来约他们一起去考珠算四级，原来，学校的会计和计统班的人必须过珠算，算盘也要过级的，为了知道过级难不难，乐天这次找了个借口说下星期再去珠算协会去过级，看看他们过级回来的情况再说。
星期天下午，张洁他们回来了，说也好过的，家用电脑这东西还在研究当中，电算化还要在以后才能普及，珠算是必过的。从六级到一级，再到特级。学校要求四级就行了，加减乘除，除法最难过，现在不用归一除法的口诀了，象平常在纸上的除法一样，只是展现在算盘上了，说筒单也筒单，说难也难。正所谓会者不难，难者不会，除非卡算盘的进级，不过在乐天强大的练习之下，好像容易的很。
《珠算、算盘的应用与电脑及电算化》
珠算是以算盘为工具进行数字计算的传统方法，它具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
早在汉代的《数术记遗》中便有关于珠算的详细记载，其起源可追溯至更早的时期。起初的珠算板没有横梁，只有珠子，通过移动珠子位置进行计算。随着时间推移，算盘逐渐发展出横梁以及竖有档和档上穿珠的结构，最终演变成现代常见的“以木为梁”的算盘形式。
在 12 世纪，中国的珠算体系日趋完善，并在商界广泛应用。13 世纪时，珠算开始在民间普及。到了明代，珠算发展达到鼎盛，算盘规格化，算法完善，几乎完全取代筹算，成为人们日常生活中不可或缺的计算工具。从清代至民国时期，上二下五珠算盘一直被沿用。这种算盘既适应了当时中国采用的 16 进制斤两计算，也满足了十进制的需求，同时契合了留头乘法和归除法等珠算乘法和除法的运算需要。在这期间，商业学校和职业学校都开设珠算课程，珠算也成为小学及各类财经学校的所学课程。20 世纪 30 年代，出现了将笔算和珠算混合教学的方法，提高了珠算在学校中的地位，促进了其普及。
新中国成立后，为与国际接轨，全面采用十进制计量体系，上二下五珠算盘逐渐被上一下四珠的菱形珠算盘取代，算盘的规格也变小，实现了中小型化，以适应现代计算的需求。近年来，在保持珠算计算功能的基础上，开发出了以教育启智功能为核心的各种新功能，珠心算教育和三算结合教学得到大力推广并取得显着成效。
算盘的结构常见的有一五珠算盘和一四珠算盘。一五珠算盘即梁上一颗珠，梁下五颗珠，横梁上面一珠表示五，下面一珠表示一。而一四珠算盘则是梁上一颗珠，梁下四颗珠，横梁上面一珠表示五，下面一珠表示一，这是现在常用的算盘形式。
算盘的基本运算方法包括加法等。加法直观简单，通过在珠算板上移动珠子的位置，将珠子的数量累加起来即可。
珠算具有多方面的优势。首先，在处理加减等随机数字的计算功能上，珠算是电脑所不及的。在遇到停电或网络故障等情况时，珠算更是可靠的“战备武器”。其次，珠算对会计人员综合素质的提高有潜移默化的作用，能避免会计人员过度依赖电算而降低计算能力。此外，珠算的教育和启智功能也独具特点。我国长期实行的“三算结合”教学，在培养学生数值计算及对数理的理解方面效果独特，受到美国、日本等发达国家的重视与效仿。在此基础上产生的“珠心算”，更是以其神奇的速度和对脑功能的开发，引起了国
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