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木偶緩緩地走到纖凌身前,伸出用木頭做的手,很有風度地說:「能請您跳支舞嗎?」

無人彈奏的鋼琴依舊演奏出歡快的樂章,纖凌不由自主地接受了木偶的邀請,與對方於黑暗中翩翩起舞。突然,她覺得有東西纏著自己的身體,低頭一看,發現木偶那金絲般的頭髮竟然像有生命一樣,把自己的身體緊緊纏住。她很害怕,她想逃,可她剛邁出步子,立刻就掉進萬丈深淵。

「哎呀!」纖凌又掉到床底了,與昨晚不同的是,她被被子纏得緊緊的。她一邊抱怨著自己怎樣老是掉下床底,一邊抱著被子爬回床上。

回想起剛才的夢境,她又有點犯糊塗了——琴聲是何時開始出現的呢?是在做夢之前,還是在夢中出現?第五章 音樂教師「王老師,請等一下!」纖凌好不容易才把音樂教師逮住。每個星期只有周五的下午才有一節音樂課,而且還經常會被其他老師占用,所以要和王老師聊上兩句也不是容易的事情。

「找我有事嗎?纖凌同學。」

「你還記得我的名字啊!」兩人見面的次數並不多,但相貌俊朗舉止儒雅的王老師竟然能記得自己的名字,使纖凌有種受寵若驚的感覺。

「當然了,你的聽覺那麼靈敏,在學校里也沒幾個了,所以我不會忘記的。而且你跳舞又那麼出色,在這一區也算是個名人。」王老師露出一個友善的笑容,「找我有事嗎?」

「也沒什麼,只是想問一下,學校里有鋼琴嗎?」受到老師的稱讚,纖凌的臉色稍微紅潤起來。

「有是有,在功能教學樓的音樂室里就有一座,但平時很少人用,不知道有沒有壞掉。怎麼了,你想彈嗎?」

說起音樂室,纖凌的印象挺模糊的,在學校待了快一年,也就去過一兩次,對方不提及,她還想不起那裡有座鋼琴。

「不是,我不會彈……」纖凌欲言又止。

「是想學嗎?」

「也不是……」纖凌吸了口氣,終於下定決心把事情說出來:「我這幾晚半夜都似乎聽見有人彈鋼琴呃。」

「半夜?你肯定嗎?」王老師露出疑惑的表情。

「也不能肯定,宿舍里的人都說沒聽見,所以我懷疑自己是不是做夢了。」纖凌說著低下頭來。

「你的聽覺比較靈敏,能聽見別人聽不到細微聲音也不出奇。可是放學後,功能教學樓就會鎖門,就算不鎖應該也不會有人半夜溜進去吧。」

「這也是……對了,老師你有聽過這首曲子嗎?」纖凌隨即哼出從詩韻口中聽來曲子。

王老師聽過後思索了片刻,感性地說:「彼得洛希卡3樂章,這可是一首可悲的曲子哦。」

「可悲?」纖凌一臉不解,「這首曲子的旋律那麼輕快,怎麼會可悲呢?」

「旋律的確是歡快雀躍,甚至能讓人聯想到狂歡節,但是這首曲子背後卻是一個可悲的故事哦。」

「是怎麼樣故事啊,告訴我好嗎?」纖凌大膽地挽著王老師的手臂,剛剛發育的胸部肆無忌憚地貼上去,仿佛害怕對方會突然跑掉似的。

王老師看了看手錶,馬上就要上下一節課了,所以他只好長話短說——

這由曲子改編自同名的芭蕾舞劇,故事的主角是一個名叫彼得洛希卡的木偶。它的主人是一個邪惡的魔法師,他賦予它生命,使它像人類一樣擁有感情。

除了彼得洛希卡之外,魔法師還有另外兩個木偶:芭蕾舞女演員和阿拉伯人。他用魔法控制它們,讓它們給觀眾表演謀利。後來,彼得洛希卡愛上了芭蕾舞女演員,但對方所愛的卻是阿拉伯人,於是它便與情敵打起來。

魔法師知道此事後很生氣,他把彼所洛希卡關進箱子裡,但他並沒有解除它身上的魔法,它依然擁有生命,無盡的生

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