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这类似于六部，只是更加精细化。
穆罕默德二世还实行部分权力下放，规定宰相府、度支大臣办公厅和大法官办公厅有权以苏丹名义，分别颁发有关行政、财政和伊斯兰教事务的指令。
政府大印由宰相保管，交出大印就意味着丧失宰相职位。
文化教育事业方面。
穆罕默德二世准备开办以培训行政管理人员为宗旨的宫内学堂，各民族学员可以平等地接受语言、文学、法律、军事、宗教、财政、行政管理等全面教育，苦读10年至12年后，才会分配到政府各部门任职。
对于刚刚拿下的君士坦丁堡，穆罕默德二世准备规模兴建宫殿、清真寺的同时，也注意学校、图书馆的创建。
预计建立4所及以上的高等经文学校，并聘请穆斯林世界的着名学者讲学。
其中就包括着名数学家阿利·库什奇应聘。
到时会在君士坦丁堡郊建立了一座天象台和一所数学学校。
由于外交的需要，也为穆罕默德二世更方便地了解、学习西方，穆罕默德二世还准备专设翻译局以培养外语人才。
另外，穆罕默德二世觉得，奥斯曼传统教育只教宗教课程，不能适应社会发展的需要，所以准备兴办学习法语和其他世俗学科的学校，基本照着黑旗骑士团的普通学校照搬。
当然穆罕默德二世除了学习黑旗骑士团外，
还为了彰显自己的功绩，给自己命名为征服者，甚至从威尼斯请来了文艺复兴时期最重要的艺术家之一詹蒂利·贝利尼来为自己画像。
似乎从这一刻起，那颗征服的心便真正启航，不会停下！