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『小朋友们，欢迎来到里湖市第三中小学一年级2班读书。我是你们的老师——虹老师，也是你们的朋友。你们可以叫我虹老师，叫我虹大朋友也行……』
哦，是虹老师发言呢，她虽然不是很年轻，外貌也不好看，但她很有老教师风范，令学生感到亲切。她又示道：
『今天来了这么多新朋友，咱们就相互认识，自我介绍，互相作为朋友吧！小朋友们，开始自我介绍吧！首先是，南高飞燕同学。』
南高飞燕，他虽然是雏鸟，但翅膀有一条树叶样分布的五彩羽毛，看样子，长大后相貌不俗，必当甲级雄鸟
他兴奋地飞到讲台，用自信满满语气说道：
“同学们，老师们，我很高兴见到你们在一起做朋友。我叫南高飞燕，家住在高云市的山洞中。我爸虽是丙级雄鸟，但他很努力，教导我要学习雄鸟精神：团结友爱，积极乐观，互帮互助，你与我都是朋友！我会把这精神带给全班老师及同学。”
『南高飞燕小朋友表现很不错，下一位，水齐细雅。』
……
『羽杨远恒表现还可以，下一位，玉高火艳。』
新生自我介绍轮到玉高火艳了。
然而，杨远恒下台很久了，讲台仍旧空荡荡。
在新生介绍时，玉高火艳没有认真听课，只想者美食美食……
所以老师示的话没有看见。
“玉高火艳，请上台自我介绍！”虹老师喊道。
玉高火艳回了神来，急速飞至讲台面前准备自我介绍。
玉灌子美看着艳弟，艳弟行为似乎不对劲。
“难道他要胡闹？”灌子美心想。
但很快他否定之前想法，这场景下艳弟不可能胡闹。
艳弟之前没认真听课，临时临头要介绍自己，虽然表面上不紧张，但行为上手忙脚乱。
然而，这情况下艳弟还敢想着发橙语装装逼。
之前同学全是用旅虹嗓音语言介绍自己的。
橙语是雏鸟不熟悉的语言，需要专门学习。
这也是为什么要读书的目的。
艳弟准备示起橙语，灌子美看到他要示橙语，捏起一把汗。
艳弟终于发出橙语了：
『令我崇拜的朋友们——老师和同学，我叫玉高火艳。』
艳弟的话还没示完，才示到这，美哥已经坐不住了。
妈呀，艳弟你情感词用错了，不是令我崇拜，是令我尊敬啊！
虹老师反应还好，崇拜老师也不错，有意思有意思。
『我的梦想是吃遍全世界美食，游遍全世界景点。』
艳弟这句话其实还好，虹老师觉得他越发有意思，但是美哥快崩溃了。
艳弟你别这么直接可以不！
美哥觉得艳弟梦想很庸俗，直接示出来丢脸丢到家了。
然而艳弟下面这句话，美哥是真崩溃了。
『我诅咒老师工作顺利，同学学业有成。』
艳弟你情感词又用错了，是祝福而不是诅咒啊啊啊！
崩溃……
全班老师同学都大笑起来。
灌子美觉得面子无处可放，恨不得把头埋地下。
虹老师回道：
『玉高火艳这位小朋友很有意思，这么小就会说客套话，下一位，林月夏三角。』
玉高火艳下台了，美哥脸色很难看，因不是同桌原因，高火艳没注意到。
如果是同桌，美哥非得拔艳弟毛不可！
……
『幂六智圆表现还可以，下一位?玉灌子美小朋友。』
美哥看到后，镇定自若地带着坚定身资飞
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