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“校长说的熟悉工作，就是把这些分类就行了吧？”庄继华带点侥幸的语气问。
“怎么可能，”俞济时看着庄继华的样子，有点憋不住了：“文革，校长可是很看重你的，你挂的虽然是联络副官的名，校长却不会让作那些事的，让你庄继华送信传达命令这不是屈才吗？你要做的是看这些文件，然后写出分析报告交给校长，记住只能交给校长。”俞济时说最后两句话时却很严肃，没有一丝玩笑的意思。
庄继华大致明白自己要做的活了，简单的说就是战略分析，可能还有情报分析，这些都是高度敏感高度机密的事，绝对不能外传的。
等俞济时走后，庄继华把桌上的两大堆文件，收进旁边的柜子里。他没有急于开始工作，反是躺在床上。
天色渐渐阴暗下来，房间里没有开灯，庄继华也没脱衣服，就这样躺在床上，在黑暗中睁大眼睛思考这几天发生的事情。
蒋介石从广州回来后亲共腔调突然明显提高，与往常的持平言论有明显差距，他究竟要做什么。
为什么突然解除自己的兵权？真的是提拔自己还是有其它目的？
打架事件就这么结束了，还会留下什么后遗症不？
这些天的事情一幕幕在脑海中回放，他首先想的是自己说的那些话会不会是蒋介石解除自己兵权的原因。自己的话很中姓，可以说是目前的宣传的主流思想，军校里持这种观点的教官同学占绝大多数。蒋介石自己也是这样说的，就算他说的假话，可他也不能以此判定自己[***]或严重亲共。庄继华否定了蒋介石是因为自己在禁闭室里的话和以后协助建立协调会的行动导致蒋介石突然解除自己兵权，那么就是后一种可能，蒋介石是真要提拔自己了，不过这个结果还需要一段时间检验。
他暂时放下蒋介石突然亲共的原因的分析，这更需要与蒋介石接触以及分析那些文件才能得出结论。
跑进他脑子里的是昨天蒋介石召见后回到营里，胡宗南和宋希廉、郑洞国的争论。胡宗南认为校长对贺衷寒的处理过重，对李之龙的处理过轻；宋希廉与郑洞国的看法恰好与他相反，认为对贺衷寒的处理是恰当的，不该把李之龙调回学校。
双方争论逐渐由贺衷寒李之龙延伸到国共关系，庄继华在门外听了一段时间，他发现宋希廉和郑洞国的观点居然比较亲共。虽然他立刻出面制止了双方的继续争论，不过却也让他明白了这时的党国干将们并不反对[***]，但对于国共合作中蕴含的风险却缺少认识，在国共之间产生矛盾时，都以简单的彻底打倒对方为目的。
在军校里国共之间裂痕在扩大，自己不能再保持沉默了。想到这里，庄继华翻身起来，拧亮台灯，抽出笔，写出他的第二篇文章——如何维护国共合作。
“….，总理去世了，但他倡导的联俄联共扶助农工的三大政策却保证了国民革命的成功。
东征的胜利首先是政治胜利，其次才是军事胜利。政治上犹豫我们坚决执行了总理的三大政策，所以我们才能团结社会各阶层国民，东征军所到之处百姓赢粮景从，敌军部署调动，我军无不预先知道；更有甚者，樟木头之战、鱼洞岭之战农会工会主动参战，成为我军胜利的一大保障。
军事上，我军仿苏俄的建军方式设立党代表制度，加强军官士兵的思想工作，故而能棉湖面对十倍之敌军，虽伤亡过半，但官兵人人坚持力战，毫不退缩；试问今曰之中国哪家军阀的军队能在如此大的伤亡下而不败逃，…。
有人认为，离开[***]或者离开国民党，国民革命照样能取胜，我以为这是一叶障目，狂妄自大。国共两党优劣互补，我们国民党自清末即开始革命活动，乡间无知匹夫均知总理的名号，很多[***]员下乡发动群众，说他们是[***
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