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在鏡頭裡看見這一幕的美樹導師心疼，「小瑞拉受到不公平的對待，委屈，氣憤。」
小瑞拉哭著扔掉輪椅上的所有小玩具。
這個時候需要老師的介入。
老師剛要走過去安撫小瑞拉，悠悠先跑了過去，撿起地上的小玩具，也不直接放到小瑞拉輪椅上，而像爸爸逗她玩那樣，拉開三米的距離，輕輕地投過去。
她的力氣太小，東西落在距離小瑞拉還有一米遠的地上。悠悠再撿起來，拉開兩米的距離，再次輕輕地投過去，東西準確地掉到了小瑞拉的膝蓋上，小瑞拉哽咽著看她，悠悠咧嘴笑，笑的像個小太陽。
悠悠繼續投，這一次方向出現偏差，歪了歪，不過不要緊，小瑞拉伸手接住了。悠悠笑咯咯鼓掌，小瑞拉抿抿嘴，笑了。
小艾米站在滑梯的高處大聲地喊悠悠過來玩，她發現了球球水池，迫不及待地要分享給悠悠。
悠悠推瑞拉的輪椅，沒推動。
語言不通，悠悠手腳並用地比劃，學著剛從艾米姐姐那裡學會的一個單詞，「go！」
小瑞拉控制著輪椅跟上悠悠，臉上全是小雀躍。
美樹導師緊張，「悠悠能接受瑞拉，艾米會接受瑞拉帶來的麻煩嗎？如果艾米不接受，瑞拉會受到更大的傷害。」
斯皮特導師穩噹噹的，「悠悠是社交小高手，她有辦法讓艾米接受瑞拉。」
作者有話要說： 悠悠是註定要稱霸整個幼兒園的人，語言不通、文化不同、年齡不同、皮膚不同、健康狀況不同，這些在悠悠面前都不是事兒。
第29章 爸爸是絕美反派演員29
戈凝天性淡漠, 缺乏共情，而悠悠恰恰與之相反，天性熱情, 有著極強的同情能力，她能知道對方的為難之處, 且積極地去解決, 在無法解決時, 她聽爸爸的話, 找能力她強的哥哥姐姐幫忙，或者找大人來解決。
戈凝反覆叮囑她，「不要害怕尋求幫助，悠悠雖然是個大寶寶了, 但還是個寶寶, 遇見困難的事情，在家可以找爸爸幫忙，在幼兒園可以找老師幫忙, 在外面可以找警察叔叔幫忙。」
這句話，操碎心的戈爸爸說了一遍又一遍，戈悠悠記的牢牢的, 在發現她無法把瑞拉姐姐推到滑梯上和她一塊玩時，她左手拉著艾米姐姐的手, 右手拉著瑞拉姐姐的手，過來找老師幫忙。
戈悠悠：「老師，我發現一個大問題。」
老師忍笑：「什麼問題？」
戈悠悠：「瑞拉姐姐上不去滑梯。」
老師引導：「那這麼辦？」
戈悠悠認真：「我的意見是改造滑梯。」
老師：「你有想法嗎？」
戈悠悠誠實地搖頭, 「沒有，我爸爸告訴我，碰見需要解決的問題, 可以集思廣益。老師，你知道集思廣益的意思嗎？意思就是大家一起想辦法。我需要找其他小夥伴幫忙一塊想辦法，但我聽不懂他們說的話，老師可以幫我翻譯嗎？」
老師：「非常樂意。」
戈悠悠是個有講究的小朋友，既然是找老師幫忙，就不會用老師的權威把小朋友們引過來，她用爸爸給她烤的不長胖的雜糧小餅乾把幾個微胖的小朋友聚到了一塊，其他小朋友一看他們這邊似乎很熱鬧的樣子，也滿頭大汗地跑了過來。
艾米姐姐力氣大，戈悠悠讓艾米姐姐搬過來小黑板，又讓瑞拉姐姐控制著輪椅快速拿過來紙和筆。
戈悠悠用彩筆在畫板上像模像樣地寫字，至於寫了什麼，誰也認不出來，這是她自創的，文字內容不重要，重要的是這個儀式。她爸爸給她上課的時候，都是這個流程。
戈悠悠模仿二哥哥玩遊戲時說的話：「現在有一個大問題，滑梯裝配低，
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