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第6章 分班制度 (第2/2页)

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再次询问道。

“可以采用进路相谈结合去年期末考试成绩来判断,将其中的有升学意愿的尖子生挑出来,单独组合成一个升学班,然后聘请校外知名的培训教师,或者是能够传授高深知识的他校教师作为班主任,对升学班进行拔高培训。然后再从剩下的一般学生中,找出有升学意愿的学生进行组合,组成b班,交由本校的资深教师进行成绩巩固,并在高二期末阶段进行成绩检测,对升学班和b班的同学按照排名和偏差值的高低来进行重新组合,加强竞争烈度和紧迫感,逼迫这些有心想要升入大学的学生发奋努力。”停顿了一下,喝口水补充了一下水分的新垣平继续说道。

“当然,光是高压的话也很容易对这些学生造成一定的心理问题,所以学校还需要一名心理医师帮忙坐镇,并在每半个月的时候对升学班与b班的学生进行心理评测,发现问题,找出问题,进行干预的同时,加强诸如体育课、美术课、音乐课的频次,以舒缓学生们的神经。”

“另外,再在学校内设立几个赠予型的奖学金,比如进步奖,给予那些成绩进步迅速的学生,具体的标准我们稍后再进行讨论。头筹奖,给予那些考了年级前十的学生。优胜奖,给予那些在全国统考阶段,顺利越过红线,获得大学入取资格的学生,以及特别奖,给予那些越过大学入取红线,又能进入名门高校的学生的奖励。”

“除此之外,还可以设置一些其他类型的奖励,以帮助校园中的相对来说比较贫困的学生完成学业。”

“相信这样一来,足以激发学生们的上进心,让她们专心学习,不至于因为一些生活上的琐事而被耽误了学习。”

“这样的话,财政怎么办?”南日和子倒是没有反对新垣平的安排,只是皱着眉头纠结道。

毕竟私立高中可不是公立高中,背后有国家财政贴补,私立高中的营收全靠学校的具体经营,真要是按照新垣平的建议执行下去的话,效果或许很显着,但学校的财政绝对会赤字的。

“放心,这笔钱我会自讨腰包,暂时不需要动学校的财政预算。当然,也只是短期内而已,等学校步入正轨之后,还是要过公账的。”知道南日和子担心什么的新垣平笑着安慰道。

这时,南日和子反倒是愣了一下,才苦笑着摇起了头。

她还真是当理事长当习惯了,竟然忘记了学校已经被新垣平收购,早已经没了理事会,自然无需在考虑为那些理事们的投资负责,自己只需要执行好新垣平的命令就可以了。

因此,只要新垣平愿意投资,那所有的问题都将不在是问题。

这么一想的话,或许新垣平接手之后,樱花高中还真有可能在她的努力下,成为可以与女子高中御三家媲美的名门高中也说不定。

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