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江逾白說：「我還是覺得，這個魚很胖。」
曲紋唇魚似乎聽懂了他們的對話，飄逸的尾巴一甩，氣呼呼地遊走了。
「這邊有好多擬刺尾鯛！」林知夏指向一個位置，「你快看，擬刺尾鯛不胖，它們長得扁扁的。」
擬刺尾鯛的魚身是藍紫色，尾巴卻是明黃色。它們嬉戲於珊瑚叢中，可謂十分搶眼。林知夏告訴江逾白：「去年上映的《海底總動員》，你看了嗎？《海底總動員》里那隻叫做多莉的魚，就是擬刺尾鯛。」
她扭頭望著他：「擬刺尾鯛，你喜歡嗎？」
江逾白複述道：「你、刺、蝟、雕？」
林知夏點頭：「對！擬、刺、尾、鯛。」
「明明是一條魚，」江逾白作出點評，「名字里又有刺蝟，又有雕，這個魚失去了自我。」
林知夏笑得停不下來：「尾是尾巴的尾，鯛是魚字旁一個周。」
江逾白因為無知而產生疑問：「什麼？」
林知夏在自己的手心裡寫字：「鯛，是這麼寫的，讀作diao，一聲調。」
「我認識的漢字太少了。」江逾白深刻地反省道。
四年級（一）班的隊伍消失在海底隧道的盡頭。而林知夏和江逾白都混進了四年級（二）班的隊列里。林知夏趕忙拽緊江逾白的衣袖，扯著他往前跑。
隧道是一條單行路，林知夏和江逾白跑出來時，剛好撞見了解說員姐姐。
所有一班的同學和老師都站在一塊空地上，那位姐姐對大家說：「我們海洋水族館，非常歡迎實驗小學的各位老師，各位同學！今天呢，我來做大家的導遊，在我們的觀光路上，我會有一些小問題，哪位小朋友知道答案，就告訴姐姐，每一個問題都有相應的獎品！」
眾多同學齊聲歡呼。
林知夏混在同學堆里，跟著歡呼道：「獎品！獎品！」
江逾白只問：「什麼獎品？」
「她背著一個包，」林知夏指出，「獎品都在包里。」
雖然吳老師一再強調全班同學必須保持隊形，但是海洋水族館裡人多口雜，同學們成群，老師漸漸管不過來了。四年級（一）班的三名帶隊老師組成了一個三角形，把全部學生保護在他們的視線範圍之內。
而林知夏緊緊跟隨解說員姐姐，對她亦步亦趨，簡直就像是姐姐的小尾巴。
終於，當他們來到「水母展覽館」時，那位姐姐開始提問：「各位小朋友，你們知道世界上現存的最大水母有多大嗎？」
林知夏馬上舉手：「我知道！越前水母最大能達到三米的直徑，五百多斤重！」
姐姐打開背包，送了她一塊水母冰箱貼。
林知夏超級開心。全班同學都向她投來敬佩的目光。
姐姐繼續解說：「剛才這位小朋友講出了最大的水母。有沒有小朋友知道，世界上現存的最小水母有多小呢？」
「伊魯康吉水母！」林知夏再次舉手，「體積只有一立方厘米，可是毒性很強！能讓成年人喪命！」
水族館之所以對小學生提問，是因為他們採取了「自問自答，寓教於樂」的教育方針。而那位解說員姐姐完全沒料到，真有一位小女孩能一直講出正確答案。
姐姐愣了一下，又掏出一塊水母冰箱貼，送給了林知夏。
林知夏把這塊冰箱貼轉送給了江逾白。
江逾白疑惑地問她：「你給我幹什麼？」
「我想給就給了。」林知夏的回答稍顯傲慢。
江逾白打開書包，翻出一塊草莓糖。他直接把草莓糖揣進了林知夏的衣服口袋。林知夏問他：「你為什麼要送我草莓糖？」
江逾白邁出一步，離她更遠：「因為我吃不掉
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