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陆苗学习不好、陆苗不讲礼貌，结论是：陆苗是个坏孩子。江皓月成绩下降，江皓月不讲礼貌，结论是：江皓月状态不佳，这个好孩子一定出了什么事。
这太不公平了吧！！
虽然陆苗仍不愿意跟江皓月近身接触，但她还是想找机会告诉他——快点停止他的表演。
她的目的没达到，大伙儿反而对他越发怜惜，越发关注了。
学校那边，同样认为江皓月有难言之隐的班主任找他谈了话。
“江同学，这次的月考怎么回事？你从年段第一，整整掉了两名，成了年段第三。”
光听字面上的意思，可能觉得班主任太苛刻，用的词也是小题大做，但是听者心知肚明，班主任的严肃没有半点夸张。
“这中间你失了多少分啊？！看看那些题，对你来说，全是不该扣的。”
把月考卷子拍在桌面上，班主任越说越痛心。
学校保送市一中的名额已经内定为江皓月了，他是自己的脸面，也是学校的脸面。初三学习这么紧张，他怎么反而懈怠了呢。
“你入学以来不论大考小考，稳稳的年级第一。身为班级表率，你这掉了两名，班级的人心都开始慌了。你又不是不知道，年段两个重点班，平均分一直上上下下咬得很近，我们一班怎么能输给二班呢？”
江皓月叹了口气，将头埋得更低。
看他无精打采的样子，班主任于心不忍，放软了语气：“是不是有什么事影响你了？你可以跟老师说。”
犹豫片刻，他淡淡道：“我没事。”
少年微蹙的眉宇间藏着一抹令人心碎的郁色。
“唉，想必成绩下降，你心里压力也很大。我叫你来是提醒你不要仗着脑子聪明，掉以轻心，没有其他意思。”
班主任的表情和蔼了许多，不再多加苛责：“你的年纪还小，家庭条件和身体方面都比较特殊，我全部理解。遇事不要撑着，告诉老师，老师很乐意帮助你。”
江皓月点点头。
“好了，”老师拍拍他的肩膀：“你回教室吧，好好上课。”
……
陆苗和江皓月，按理说是熟得不能再熟了，但她在学校，一般装作不认识他。
原因很简单，他太出名了。
即便是在学生众多的校园，江皓月也仍是无比受人瞩目的存在。
他是年级第一，领奖台的常驻人士；他长得好看，而且，他是个残疾人。
一个残疾人，身残志坚，克服了各种艰难困苦，成为他们身边品学兼优的存在。这种范本般的励志题材，在作文里随便写写就能拿高分。
每到期末，各个年段交上来的作文少不了有几篇关于他——即便作文的作者根本没跟他接触过。
《我的同学江皓月》、《我的校友江皓月》关于他，《一颗闪光的心》、《坚强的定义》，《难以忘记的勇敢》也关于他。
课间路过操场，陆苗不时就能听见广播在放文学社佳篇，十篇起码有一篇得出现江皓月。
不是他写的，就是写他的。
出于私心，她并不觉得江皓月的文笔好，他笔下的作文像他解的数学公式一样规整。
作文中他最擅长议论文，论点论据论证，按顺序列得清清楚楚。那些优美的词语和句子，是他《好词好句》那本词典的排列重组。他知道作文的得分点在哪，老师想看什么他就写什么。
而陆苗觉得，江皓月写的东西干巴巴的，没有一点真情实感。可惜，她不是改卷老师，她的标准并不适用，他的作文是雷打不动的高分作文。
大广播的耳濡目染之下，校园中无人不识江皓月。
初一的一整个学年过
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