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模仿他，超越他，打敗他。
但計劃進行的並不順利，宋唯真發現她和季崇理的學習方法大相逕庭。
她是典型的乖學生，把老師講的重點知識背得滾瓜爛熟，就連延伸知識她都會熬到很晚，熟練背誦。她一直這樣學習，也確實靠著超強記憶力取得了不錯的成績。
季崇理不是這樣學習的。
宋唯真為了順利推行「師夷長技以制夷」的計劃，在物化生這三門課上觀察過季崇理的狀態。他的學習狀態很散漫，不做課堂筆記，不認真聽講，偶爾還要在下面玩玩手機，困了甚至還要趴著睡一會兒。
課本大概被他翻過幾次，在公式和例題那裡有些標記，其他的地方空蕩一片。
更別說老師留的卷子和練習冊，大片都是空白。他動手做的題，也只有幾步筆跡鋒利的算式，跳躍地根本踩不到得分點，有的直接寫了個結果了事，她根本看不懂。
連去英語組時，英語老師徐慧溫和地點著他們開玩笑：「你們兩個要是中和一下，可要把整個年級組的課任老師都笑壞了。」
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十月份匆匆過了，宜城已經入了深秋，宋唯真還沒有找出季崇理學習的竅門，期中考試卻要來了。
宋唯真也沒想到，對於期中考試，池嶼居然比她還著急。
「咋辦啊，馬上考試了，我腦子裡還是空的。」池嶼盤腿坐在學習的小花壇邊，目光苦惱地盯著面前的兩人，「鴦鴦肯定會答應的，主要還是你們兩個，肯不肯幫兄弟這個忙了。」
「池小島，臨陣磨槍的前提是，你得是桿槍。」宋唯真逗他，「夏夏教你應該足夠了，還要我，咳，我們幹什麼。」
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