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一段時間後,某段文書傳入聖女耳中。
聖女:「……」
她看著妖族太子的背影,「……哥哥,你還好嗎?」
太子整個身子坐在陰影里,狐狸尾巴一點活力都沒有地散在地面,「還……好……」
聖女:「……」可是,我怎麼看怎麼覺得……你現在心如死灰?
嬴政回到寢宮中,跽坐桌後,眸色沉沉,似是在思索什麼。
當他回去後,各地異像也散去了。
兵馬俑進來,行禮匯報:「公子來了。」
始皇抬眸。
他現在身邊只有一位公子。「讓他進來。」
林稚水推門進入,脫履上堂,跪坐行禮後,坦蕩詢問:「陛下,我需要學什麼?」
陛下目光停留在他身上,似乎帶著一種詫異:「你就那麼自信,朕會教你東西?」
「當然!」
不然,他哪裡能夠再次進入秦始皇陵?危機已經解除了,他也可以滾了。
「何況,您默許了兵馬俑大兄稱我為『公子』。」
少年灼灼其華的笑容里,充斥著對自己判斷的自信。
在春秋戰國時期,各國國君稱之為「公」,其子,統統稱為「公子」,而等秦王一統六合,成大秦帝國後,其子再用公子相稱就不合適了。
——雖說陳勝依舊稱始皇帝長子「扶蘇」為「公子」,卻也不排除是輕蔑始皇帝,只還把他當做諸侯國君的因素。
總之,始皇兒子不好叫「公子」,隨始皇學習的學生,稱一聲「公子」,倒也不算逾矩。
縱使李白知道此事,也並不會心裡不舒服。
塾師能有很多個學生,學生自然也能拜很多位塾師。
而李白,屬於林稚水的導師——這可不是大學裡指導研究生的教師,而是在政治、思想、學術或某種知識上的指導者,譬如孔子之於顏回。一生僅拜一位。
「我猜,您只想當我的塾師,而非導師。您非常驕傲,認為沒有人可以做您的傳人。」
陛下不做痕跡地勾勾嘴角,立刻怒道:「私猜君上心思,左右,拿他下去,阬之!」
兵馬俑就要拿了林稚水,林稚水依舊不緊不慢:「我聞陛下事皆決於法,我所犯之罪為非所宜言,該下獄,您阬我,是謂『不直』。」
不直,也就是不公正,輕罪重判,或者重罪輕判,皆以此稱之。
始皇帝神色莫辨:「你還研究過秦的律法?」
林稚水:「略懂略懂。」什麼《雲夢秦簡》什麼《史記》,他也翻過,「肯定不如生活在秦的人懂。」
始皇帝擺擺手,兵馬俑們又站回了原地。
林稚水眼睛一亮,十分懂得順杆子爬:「而且,您會滿意我的。」
「哦?為何?」
林稚水眸光澄澈,自信得好像在說一項真理:「我聰明!記性好!文曲星也認同我!您教我,肯定能收穫極大的成就感!」
——哪有老師不喜歡聰明的學生呢。
嬴政現在就很滿意林稚水。
他喜歡聰明,機靈,懂得主動出擊,把握機會的孩子。
「朕只說一次。」
林稚水坐直了,認真聽。
「朕的要求很高,在教你的時間裡,你但凡有一次達不到要求,就可以離開了。」
作者有話要說:關於始皇該稱呼嬴政、趙政還是秦政這個問題,這裡就不多說了,爭議多_(:3」∠)_
有支持「贏政二十六載,天下擅秦」(漢 《楊子法言》),認為該稱呼嬴政的。
有支持贏姓趙氏,認為按照那時候男子以氏為姓,該稱呼趙政的。
有支持以國
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