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老師要先去五年級發手冊，待會再過來給他們發手冊。想了想，又多加一句，「你們是四年級的哥哥姐姐了，去三年級的班上要做好榜樣，不能帶頭吵鬧。」
說完就拿著五年級的手冊過去。
學生們沒有想到進來的是她，一時間激動地哇哇叫。
「好了，大家安靜！」
林小北一聲令下，底下的學生條件反射地立刻端正坐好。
「陳校長生病了，沒有辦法過來給大家發學生手冊，所以今天是我來給大家發手冊。我剛剛看了我們班的考試成績，大家都考得不錯，特別是有幾個同學，有很大進步！大家一定要保持這個成績，明年爭取咱們班都考上初中。公社已經在建初中學校了，到時候大家去上學更方便。就不和大家多說了，現在我們來發學生手冊，叫到名字的同學上來拿。」
發完了手冊，她又點名表揚了考得好和進步明顯的學生。
雖然沒有獎勵，但是大家拿到成績單，大部分學生還是很開心的。
照例強調了假期安全問題，才讓他們走。
等她拿著三、四年級的手冊和獎品到三年級教室時，發現紀律還挺好，四年級的學生自覺地維護教室的紀律，三年級的學生也大方地同意把凳子分一半給四年級的哥哥姐姐。
看到她進來，一個個的眼睛發光。
這次學生們都考得不錯，她總結的時候大家都認真聽著，特別是她說到他們兩個班在公社是第一時，底下學生激動地鼓掌。
這是她在教育機構里沒有感受到的，就像是自己養的小樹苗，每天辛辛苦苦澆水施肥，終於養高養壯成一顆顆小樹了，自豪感油然而生。
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