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但這也足夠讓方老師吃驚，僅僅用一天的時間不僅真的學到了基礎知識，還能做有較高難度的數學競賽題目。要是讓俞晚舟多學兩年，那豈不是——真的要逆天？
他甚至一度懷疑俞晚舟是不是之前學習過數論，在逗他玩？但看俞晚舟的表現，昨天和今天相比。昨天的解答比今天的更加複雜，也就是說，俞晚舟昨天基本上在數論上還沒有什麼概念，僅僅使用費馬小定理解決問題。而今天對於數論有了一定的概念，並且將方法運用在實際的題目上時，也有了很大的進步。昨天和今天相比，仿佛就像是隔了幾個月似的。
難怪俞晚舟沒有來問他，恐怕他看到的內容都是他已經理解的內容。自然是沒有什麼問題來詢問他，這個世界上，真的有這樣的人？
方老師情不自禁的詢問自己。
換做是自己，想想當年他學習數論的時候，多痛苦。如今俞晚舟輕輕鬆鬆就將當年的自己甩了不知道多少條街。
這就是傳說中的——天才嗎？
方老師還不太確定，俞晚舟的卷子回答得實在是太過漂亮。儘管還有很多方面需要在進行訓練，尤其是在理論的運用上，俞晚舟表現得差強人意。
但——俞晚舟可是只用了一天就把卷子上的內容解答得堪稱是標準。不可思議，實在是太不不可思議了。
接著看下去，他想要知道後面兩道題，俞晚舟是否也能夠解開。如果真的能夠解開的話，方老師毫無疑問的會認為，自己真的遇見了一個真正的天才。
這種天才不是人造的，而是天生的。
關於俞晚舟之前的經歷，方老師是清楚的。一個明星，不學無術很正常。現在回頭是岸，想要好好學習。用一天的時間，學好數論，這不就是天才，甚至連天才都做不到的事情嗎？
方老師拿著筆的手都有些激動，最後兩道題，就是印證俞晚舟究竟是否是天才的關鍵。
當然，俞晚舟能夠作對前面三道題，已經足以證明自己是天才。但人總是貪得無厭的，既然知道俞晚舟是天才，不免想要讓俞晚舟後面的兩道題都做對不是。
…………
回到大哥家裡的時候，俞晚沉今天沒有上班。正在做事，看見俞晚舟回來，還招呼俞晚舟說道，「今天學習如何？」
「還成！」俞晚舟沒有猶豫就回答道，「做了幾道題，感覺還是有些生疏。」
「什麼時候繼續參加這個數學競賽的考試？」
「大概是國慶節過後的周末吧。」
「馬上就要月考了。」俞晚沉放下手中的抹布，前往洗手間，「數學競賽要顧及，但學習也不能扔下才行。」
「我知道。」俞晚舟應了一聲，「哥，我去看書了。」
「這不剛回來，不休息一下？」
「不了，我還得繼續看數論呢。」俞晚舟心癢難耐，初等數論應該在國慶節自己能夠看完。一般看完這本書，基礎的內容他都會了，在做一些比較有難度的題。想來，大概在數學競賽考試中，數論這一塊，對他造成的威脅就不是很大。
接下來，他還需要在幾何和代數上面繼續努力才行。
「休息一下吧。」俞晚沉開始擔心俞晚舟每天就顧著學習，身心不健康怎麼辦？學習是好事，但無時無刻的學習，還是挺讓人擔心的。
第25章 成果
「不用啦。」俞晚舟帶著一絲好笑的語氣說道，「哥，你不是讓我認真學習嗎？現在怎麼又要讓我休息了？」
「讓你認真學習是因為你不認真學習，不能考上一個好的大學。」俞晚沉停頓了一下，又接著說道，「現在讓你休息，這不是怕你實在是太拼了。別成績上去了，身體也不好了。調養身體可不比學習輕鬆，趕緊休息休息，別每
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