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一轉眼，整個班的同學幾乎都被她坐了一遍。
周老師坐在辦公桌前，忍不住嘆氣。鹿汀這孩子除了過於活潑，沒有其他毛病，平時熱情大方，還會主動幫她做事。她實在不忍心棄之不管，聽之任之。
試過安排學習好的、安靜內向的學生和她同桌，結果不是「近朱者赤」，而是「近墨者黑」。林佳喬就是活生生的例子。
周老師皺著眉，陷入了苦惱。她實在不知道該拿鹿汀怎麼辦。
語文老師路過，見周琳一副愁容，笑道，「還在為鹿汀操心呢？」
「你說，這人怎麼跟誰都能聊到一塊兒去？」
「跟誰都能聊一塊兒？」語文老師道，「我看未必。」
「怎麼說？」
語文老師笑得隱晦，「比如……這幾天讓你犯頭疼的那位。」
周琳琢磨著，靜默了兩秒，鬆了口氣似的。
「你倒是提醒我了，那人也許可以。」
上完最後一節自習課，緊張疲憊的一天終於結束。班長將黑板擦乾淨，在右下角「距離高考還有_天」的空格里，寫下369天。
十來分鐘後，班主任周琳走進教室，說了一個月後期末考的事，又強調了班規班風，最後才提到換座位的決定。
林佳喬果然被調走了，安排在教室的第一排，和班裡的一位男學霸成為同桌。
陸陸續續地，又有一些同學的位置發生了變動，大家清理著自己的物品，轉移到新座位上。
直到教室重新安靜下來，鹿汀身邊的位置還是空的。
她想了想，舉起手，「老師，那個——」
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