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老師們心裡不禁犯嘀咕：&ldo;家長學校早就成立了，只不過形同虛設，根本就沒什麼作用，看你能搞出什麼新花樣來。&rdo;
吳海濤好像猜到了大家的心思便說：&ldo;第一步就請各位班主任老師把自己班級里願意參加家長學校的家長統計好，要爭取那些問題學生的家長參與進來，然後我們會對家長們進行教育知識講座，講座可以是網上專家的講座，也可以是教育宣傳資料，以後我們還會讓家長參與到我們的活動中來，只有家長相信我們，親近我們，才能支持與理解我們的教育，更好地為學生服務。&rdo;接著吳海濤又說：&ldo;我們要做的另一件重要的事是對學生全面實施素質教育，為學生減輕學習壓力，及時發現孩子思想波動，及時對學生進行教育疏導。教師們可以寫一寫這方面的論文，搞一搞這方面的研究，讓學生身心都能健康發展。&rdo;
私下裡老師們議論紛紛，婉盈說：&ldo;我同意吳校長的觀點，家校聯合，共同教育學生，學生才能更少地出現問題。也只有家長了解了學校的教育意圖，才能願意配合學校，支持學校對學生更好地進行教育。&rdo;
宋清泉說：&ldo;我同意你的說法，的確是這樣。&rdo;
孫穎打趣道：&ldo;你呀，是付姐的追隨者，你是永遠支持付姐的。&rdo;
宋清泉說：&ldo;別把我說得像牆頭糙一樣，我是真的支持吳校長和付老師的說法，下一步就要拭目以待，看看吳校長能搞出多大名堂來。&rdo;
婉盈沒說什麼，孫穎說：&ldo;我相信吳校長一定會做得很好，吳校長給人的感覺便是精明幹練的樣子。&rdo;
還有的老師說：&ldo;在應試教育下，學生的壓力大是事實，這種壓力來自於家庭和學校，學校向學生要成績，家長也向學生要成績，但這種壓力是整個社會造成的，什麼時候應試教育取消了，學生的壓力也就消失了。&rdo;
&ldo;是啊，學生沒有壓力了，自然也就能輕鬆了，身心也就能健康了。&rdo;
&ldo;難道在現階段應試教育下就沒有辦法減輕學生的壓力嗎？&rdo;
&ldo;沒辦法，只有改變應試教育。&rdo;大家異口同聲地說。
&ldo;我想改進教學方法，提高課堂教學質量，加強心理健康輔導，強化心理諮詢室的作用，應該對學生的身心健康發展有幫助吧。&rdo;婉盈說。
大家一齊把懷疑的目光投向婉盈，有人酸溜溜地說：&ldo;付老師真行啊，能扭轉整個社會現狀。&rdo;有人跟著諷刺：&ldo;這是說我們教師還很不足，需要我們不斷地改進，我們有多認真，多努力只有我們自己知道。&rdo;
和婉盈同一個班級的數學老師孫穎說：&ldo;我同意付老師的觀點，她說得有道理。&rdo;
&ldo;付老師說得好，我們會採納她的意見。&rdo;吳海濤站在門外聽了一會，他走進來說。吳海濤說：&ldo;我對付老師說的加強心理健康輔導，強化心理諮詢室的作用很感興趣，你能不能具體地說一說怎樣做？&rdo;
婉盈說：&ldo;比如可以和校外的心理專家建立聯繫，定期邀請他們對學生進行心理健康講座，可以把我們學校心理諮詢室真正地利用起來，配備專業心理教師，定時向學生開放。&rdo;
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