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什麼樣奇異的家庭教育才能把名著三百篇和體育三百種混在一起教給走路都走不穩的小孩子啊。
在忍海部先生和忍海部夫人的日夜灌輸下，忍海部玲成功地跑歪了，但好像只歪了一半。
她確實喜歡文字講述故事，可是不同於忍海部夫人的文學性著作，忍海部玲更喜歡戲劇性。
忍海部玲不寫發人深省的文字，不光因為以她的閱歷寫不出來，哪怕寫兒童文學，她也只想給讀者帶去快樂和美好。
而不需要什麼寫作的意義。
忍海部玲所寫的兒童文學，大部分都是運動系的主角成長。
以稚嫩又富有想像力的文字描述現實性的運動，卻能讓小讀者們共鳴，感受到某種體育運動的魅力和夥伴們共同成長的快樂。
這就是忍海部玲在兒童文學領域所做出的小成績，因為她這種類型太少見了。
少見，還勤奮的忍海部玲筆耕不輟，非常努力地把自己搞近視了。
忍海部先生放下了手裡的各種球類，哀其不幸地宣判自己養一個體育競技選手的夢想破碎了。
而忍海部夫人眨著她美麗靈動的大眼睛，怒其不爭地給忍海部玲挑了一副金絲邊眼鏡，並且下達了禁止埋頭寫字超過三小時的命令。
每當三個小時的時間一到，忍海部玲只能選擇外出取材，順便活動眼睛。
這倒不是一件很糟糕的事情，事實上，忍海部玲非常喜歡觀察人類。
不同的人、不同的事物都能帶給她新鮮的寫作靈感，所以她的素材多數來源於生活，不過具體發揮主要依靠她自己過度的想像。
不然哪寫得出來東西。
更何況有忍海部夫人的成功經驗在前，忍海部玲深知想像和生活結合在一起才能寫出好作品。
道理是這麼個道理，忍海部玲也確實都能每天在身邊發現新鮮的東西，但是凡事也會有個瓶頸期……
比如這整個假期，她都處於無聊的日常生活中，哪怕到了最喜歡的寫作時間，也都是坐在桌子前無從下筆。
放假多痛苦啊，身邊一個可以寫的大活人都沒有，根本沒有人設提供，更別提其他靈感素材了！
在學校的時候，忍海部玲為了更多的寫作和觀察時間，並沒有報名社團，也沒有時間去交朋友。
不過忍海部玲是青學出了名的，可以算上是各個社團的遊走性部員，因為她總在各處搜集素材。
各個社團的人都認識她，可大部分人到最後都被她金絲鏡框下的雙眼盯得背後發毛，所以不熟甚至不想變熟悉，更別說成為朋友了。
忍海部玲唯一的好友叫南川佳，是個攝影愛好者，也常跑各個社團進行拍攝。
她倆從小學就認識，到了青學之後又在同一個班，也算是多年好友了。
其實最開始兩個人交換攜帶郵箱和le是為了對方手裡的情報，結果忍海部玲的信息和南川佳的照片傳遞來傳遞去的，就發展成了好朋友。
忍海部玲遇到問題的時候，除了家人，能求助的就只有南川佳。
所以在即將開學升上二年級的這個假期，忍海部玲一個字都寫不出來，終於意識到了自己的生活多麼貧瘠的時候，
插不進去父母的愛情，也沒有屬於自己的愛情，忍海部玲只能寄希望於唯一的友情。
讓美好的友情給她一點寫作精神食糧。
忍海部玲給南川佳發了個le。
【玲】明天有空嗎？方便和我來個甜蜜約會嗎？
【南川佳】身為一個寫手，請注意你的措辭。
【玲】是作家：{
【南川佳】……你是懂抓重點的……明天我打算去參加一場攝影展，你要是閒著無聊就過來
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