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的磨合，正式進班作為班助的過程比較順利。他需要協助老師整理教案、出練習，小舟起初無從下手，既有一部分技術原因，同時也無法很好地轉換角色。
江寄就引導他：「也不要擔心你提前整理過這些材料會不會影響到每次小測的真實水平，你跟著老師的視角，看到的就不是這道題你會不會做、能拿多少分，而是某個知識點的考察方式、出現頻率、難易程度。」
小舟豁然貫通。
而且以他目前比較薄弱的基礎，很多題都有重複的必要。
至於陳瀾之前提點過的生管問題，在小舟負責的這個班上並不嚴重，藝術生可以說是最早一批上高考戰場的，他們專業高考已經結束，相比於其他學生，他們對於自己的未來會有更明確的想法。所以直到目前為止，學生們雖然偶爾會聊聊天，但並不過分。
一周下來，老師們就放心把晚自習交給小舟來管。
當然，能相處的來，最開始還是看眼緣，小舟的臉多多少少占了些優勢。誰不喜歡看小帥哥呢。
時間不知不覺到了月底，雙旦的氣氛早在月中就很濃烈了，饒是被題海壓著的高三生，嘴巴上也要把聖誕節安排得明明白白。
然後陳瀾就替他們安排了，平安夜當天來一場三門選考的模擬考。
學生們鬼哭狼嚎，但也阻止不了既定的安排，而且連晚自習也被挪用。學生們個個臉上菜色，比今晚吃的菜還要綠。
小舟參與這場模擬考的意義不大，所以他提前拿了卷子回去當練習做，今晚就空出時間監考。
從下午考到現在，學生們的精神狀態普遍都不怎麼好，紀律也就不比之前。
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