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的也仅仅是大机器生产时代继承而来的庞大生产力，纺织、化工、能源、钢铁等等他们拥有着非常之大的优势，但相比起自治区根据后世大量经验所创办出的现代化企业，他们的那些企业从管理制度、机器设备、加工方法等等都是落后的，虽然目前自治区的工业总体还不够强大。
最大的一个发展契机就是世界大战赋予给亚洲人民，尤其是中国人民的短暂自由时间。他们没有时间和闲心东顾，小日本在东方虽然像猴子一样上蹿下跳不过还是一只猴子，根本不会对民族事业的兴起起到决定『性』的阻碍。而且中国大部分地区虽然目前都是处于军阀割据状态，一时之间虽然让各地的经济发展处于相当的被动状态，但也让各方面的军阀都感到互有掣肘，不会轻易的掀开战事让国内陷入一片狼烟。
当然，所有的有利条件对于自治区而言肯定是利用不完的，但抓住了一个机会就足以让张雨生好好把握住了。偌大一个有着中国“有『色』金属大省”的广西和富饶的海南，两大地区成功被自治区牢牢掌握成了实践梦想的好场所，这才有了众人在这片实践田里辛勤耕耘，发展实力。
工业、农业、教育、军事、商业等等都是发展重点，而作为最终根本的惟独教育事业。百年大计教育为本，民族要真正复兴、国家要真正富强，共和国要真正重新成为一个大国，万事万物都须归根结底到教育问题上来。
没有发达的教育何来人才辈出，没有足够的人才加入各个行业中促进发展，何来综合实力的蓬勃发展，又何谈沿着正确的大国崛起方向走上真正属于中华民族的复兴之路，这条中华民族重新站立起来的艰苦旅程需要付出的不是半点汗水就足够的，险恶的世界是不会轻易让一个弯曲脊梁很久的民族重新抬起高昂的头颅、让挺拔的身姿重新树立，复兴之路必然要遇到重重阻碍，更是需要强大的实力做后盾、足够的军事实力做保障。所以，一切归于教育。
为此，自治区实行的是全民义务制免费教育。一切教育经济负担都由『政府』担着，自然就不会给各个家庭造成孩子上学难的问题，所有的孩子都接受同样的待遇和同样时长的『政府』免费教育，给予任何一个人成才的机会。当然，就教育的质量而言，两个二世为人的人物肯定不会弄出什么四书五经之类的东西教育孩子，能公开面世的资源都是优先对教育事业开放。
当然，在其他方面自治区『政府』包括整个复兴党，还有许许多多的工作需要完成。
社会和谐与否和社会犯罪率的高低，是与社会的福利待遇水平高低或者说公共事业发展程度的好坏呈反比的；社会的发达程度与国家教育事业的发展水平直接有关，但脱离不了创新拼搏的民族精神和吃苦耐劳的光荣传统。而国力强盛与否是与国民素质高低直接关联，“民富则国强”、“达则兼济天下”等道理绝对是没错的。
建设处一个和谐社会可不仅仅是口号要喊得响，光是对适龄孩子进行教育也不能改变目前的社会，当前的社会主体依旧是刚从受苦受难中解放出来的农民，他（她）们需要有健全的法律保障利益，需要有合适的舆论指导思想提升个人素质，需要有健全的社会福利保障体制解决后顾之忧，需要有合适的场所和机构提升自我能力与知识水平。
作为一个管辖着数千万人口的自治『政府』，需要改变的不仅仅是那些学生们，目前社会主体人群的进步才是真正的进步。打造出强大的工业体系，建设出强大的军事力量，营造出良好的社会风气，激发出全民共同的复兴热情，都是『政府』义不容辞的任务，而今天不过是让做了继全民教育之后又一件打基础的事而已。
“我们的国家复兴与否，并不在于我们的祖国变得如何的强大与富有，她的国力强盛、军事发达、科技进步、人民富裕、社会和谐等等，无论它
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