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人的職責，帶著喬霏霏、孫思婕等人完成中天的盡調和財務核查。
明確職責和任務後，盛懷揚環視眾人，「這個項目的特殊性和重要性想必不用我贅言，該怎麼做，你們應該清楚，我只提一個要求——贏得漂亮！」
四個字，如一束煙花，嘭地在夏時初胸口炸開。
他們不僅要贏，而且要一雪前恥，贏得漂亮；不僅要讓中天航科不計前嫌再次把項目交給他們，還要創造出ipo歷史上的經典案例。
一剎那，夏時初仿佛又看見了那個在競賽場上意氣風發、自信滿滿的少年，那個只要有他在就不可能讓第一旁落他人的「賽神」。
她心潮澎湃地盯著他，眼前漸漸浮現出第一次見他打辯論時的畫面，那也是她第一次看現場辯論
那一期的辯題是「大學生應該更注重知識積累還是知識創新」，他是正方四辨。
攻辯環節，他拋出一個又一個尖銳的問題：「對方辯友眼中的大學生是只有我校和隔壁嗎？」
「創新中的試錯，總結、修正算不算積累？」
他在結辨環節說，「不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。縱觀古今中外，任何一個新理論新知識體系的創新都建立在知識積累的基礎上。牛頓發現萬有引力，是他積累了深厚的力學知識，才讓他在被蘋果砸到時思考推動力和重力的拉力，而不是老子真背……」
他的發言頻頻引發觀眾席的掌聲和笑聲。夏時初坐在台下，仰望著那個沒有聚光燈依舊光芒萬丈的男生，心底只有一個聲音在瘋狂的奔騰呼嘯，「太帥了！」
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