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冬梅等学生会干部研究了组委会,评委会和答题机制,以及竞赛规则。这样的手段赵老师以前也没想到,于是赵老师决定汇报并请林校长担任组长和会长,且决定出五位评委,采用当时抢答的方式进行评分。
第三,确定王冬梅担住这一次大赛的主持人,为了避嫌富贵决定不参加竞赛。
……
按竞赛要求,63班为了备战这场比赛,派出了强大的阵容,建生,学成,乐天,韩仪华,董建安,其中乐天各种知识知道的多也丰富,董建安心算能力强,建生,学成理科成绩优秀,乐天,韩仪华反应快。
本次比赛采用淘汰赛,抓阉的办法先是十二个班分成4组,决出第一名,然后再决出一二三名。
准备时间是一个月,对选手敞开图书馆,让他们从中找寻各种知识,同时班里的同学,也以不同渠道,寻找中华之最的问题,相互询问,传递,一时之间,关于中华文明领先世界的各种问题,满校飞,对中华文明的热爱,对祖辈成绩的认可和拥护,极大地鼓舞了人们对知识的渴望,对全球视野的拓宽。
这种场面是林校长都没有预想到的,把知识与活动联系起来,最后评委会一易再易题目,把知识,计算,猜迷,相互揉合才最后定稿,用于决赛,期间以赵老师为主,富贵只是跑前跑后为这些评委提供方便后,便君子一般离开,然后和本班的人员去组织学习。
……
决赛开始了,是63班,对战56班,
在宽敞的会场中,“中华之最”抢答赛正在激烈进行。现场气氛紧张而热烈,两组选手们端坐桌前,眼神中充满了对胜利的渴望。
随着主持人的一声令下,比赛正式开始。选手们个个全神贯注,随着主持人问话的结束,大脑飞速运转。每当题目出现,他们便迅速按下抢答器,争取第一个回答问题的机会。
现场观众的热情也被选手们的精彩表现所点燃,他们时而为选手们的准确回答鼓掌喝彩,时而为紧张刺激的比赛场面屏息凝神。整个会场沉浸在一片激烈的竞争氛围中。
比赛逐渐进入白热化阶段,两队之间的分数你追我赶,互不相让。每一个正确的回答都能引来阵阵掌声,每一次失误也让人不禁为之惋惜。
在这激烈的角逐中,选手们不仅展现了丰富的知识储备,更体现了团队协作的精神。他们相互鼓励,共同应对挑战,为了团队的荣誉而奋力拼搏。
“中华之最”抢答赛不仅是一场知识的较量,更是一次展示中华文化魅力的盛宴。在这个舞台上,选手们用智慧和勇气书写着属于自己的辉煌,也让人们对中华之最有了更深刻的认识。
孔子曰:士而怀居,不足以为士矣。