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错就是错，错了教肓改悼毛病就好，张老师觉的刘老师的办法在初中还行，到了高中就得考虑一下了，有时还得放任孩子们放飞自我，给孩子们一定的空间，有他们的自由，这两种观念都对，但放到当时的学校，又因为他们都是刚毕业，都血气方刚，又都认为自已最好，所以，在言语上，不勉有所冲突，但都理智，刘老师这个人个性强，又不憧得观言察色，玩弄权术那套，正应了那句老话，天上的罗猴星，地下的后人人，刘老师终是斗不过张老师，好像是克星一般，后来张老师当了校长，刘老师当了教导主住，最后刘老师又以老婆在外县教书为由，调去别的县去实践他的理想，但也不尽人意，脾气直且犟的人，大都这样吧。
总的来说，两人心地都不坏，虽然方式方法不同，但在学生们面前都很友善，时世选择英雄，而不是英雄选择时世，和平年代太难做事了，大都有英雄无用武之地的感慨。
为名也好，为利也罢，两个人暗中较劲是从一上班就开始了的，也符合那一句话，有人的地方就有江湖，但快意恩仇，流血杀人的江湖在现实中就很少了，竞争是必然的，没有张老师刘老师，也会有王老师和李老顺，那次喝酒后的态度只是暗中较劲的冰山一角，到是让同学们瞎担心了一回，让富贵瞎猜，跑了两趟怨枉路。
富贵到是学到了他父亲精明的一面，时不时的去代课老师那儿拿点资料，聊聊家常，把每个代课教师的关系都知道了个遍，他的哲学观在也变，同意大家的生存之道，也同意个性的生存发展，在他的思考中有着利益的关系，渐渐转，有时他也觉的利益太重，自已也得不到什么好处，还得向理想主义去靠近，所以常常用自已的思维方式，做一些摸楞两可的事，有时也包装一下自已，把自已放到一个道德的至高点上，从而要求自已，有时欲望占上风的时候，忽然能意识到，往往告诫自已，不可深，不可深，想法超过自已年龄的事，他也不去多想，反正生活了一天又一天，只要自已比上不足，比下有余就够了，自已也给自已定义了实用主义。有一段时间，教室里时常象会事场一样，吵吵嚷嚷，化学课风波之后，富贵为加强班里的纪律，先和自已一邦蓝球队成员说，平时怎么样都行，上课，上自习要小心点，随后又以尊重别人为理由，你不尊重别人，别人会尊重你吗？他和班干部倡导大家自觉遵守，对其他不文明行为也要求改正，这个方法约束了许多爱吵爱闹的人，同学们在相互尊重的过程中，也学到了许多有益的东西，班里的凝结力也加强了，为以后寒暑假相互交往增添了动力，班里的人也形成了大集体的概念，这是后话。
教室里恢复了往日的宁静的学习氛围。
孔子日:孰谓微生高直？或乞?焉，乞诸其邻而与之。
果行四困顿
未来不知道向前冲
生活本无情退一步
候馆梅残，溪桥柳细。草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
寸寸柔肠，盈盈粉泪。楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。
平常的日子总是很快就过去了，考试来了，为了给自己的口粮有个交待，大家都开始啃起的书本，有精明的还跑到代课教师那儿拉关系，有的拿到考题模板，当然是很多题加答案，考试就从这些题中产生，
＊都是基础的，平时多听听就行了。＊孔老二这时看了看卷子摇头晃脑道。他是这一界升上来的第一名，他的分数本来能上师范学校的，但没去上，来到这个学校，平时爱咬文罚字，有一次还大声念了段据他说是孔子的话，知之为知之，不知为不知，是知也，当时在农村，批林批孔的因素还没有彻底清除，又因为听水浒传的原因吧，因此得了个外号孔老二，说他像孔子似的有愚腐的一面。后来经不知什么人考证，从明代开始汉
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