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这个对话模式,不像与孩子交谈,倒像是明白了他人不会与你共情的成年人的解决方式——
放弃谈感情的环节,直接了当搞事情。
身后夕阳的光遍洒少女面颊,梁萍不禁仔细打量这位女同学。
她发现,华婕的气质与其他女孩子不太一样,同样是稚嫩的面孔,眼神却格外沉静。
少了些懵懂,却多了丝智慧和从容。
此刻,少女直溜溜站在那里,虽然仍有些拘谨,表情却笃定。
梁萍忍不住想:华婕像是完全知道自己要什么,这份郑重和清醒,连她这个当老师的,也忍不住受到影响,不自觉扫去方才应付廖珊珊时的敷衍,多了丝严肃。
华婕不等梁老师说什么,率先阐述起自己的设想:
“老师,景年总是欺负我,非常影响我正常学习。
“而且,坐在第四排我有些看不清黑板,应该是假性近视,如果坐的靠前一些,一定能调整过来。
“现在大家位置都坐满了,向您申请跟第一排的同学换座,您一定很为难。
“所以,老师我能坐在跟讲台平行的那个……靠窗的光荣座吗?
“我今天早上看见那里新摆了一张桌子,我可以再搬一张桌子坐在边上。