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周易又推了张椅子出来。
作为班主任，一个是谈，两个也是谈，多个顾戚也没什么。
可还不等周易开门问路言换位的事，顾戚反倒先开了口，把刚刚周易说的话，一字不落重复了一遍：“你想跟郑意做同桌？”
路言：“……”
就知道这人听到了。
这问题恰恰就是周易想问的，一时之间，也顾不上让两人坐下，抬头看着路言。
路言只觉得有口说不清：“老师，您今天找我来，不是说位置的事吗？”
周易被路言一反问，先顿了下，再说：“是啊。”
若放在往常，周易是决计不会当着两个当事人的面，问他们对各自的看法，可眼前这两个孩子不一样。
最重要的是，另一个当事人都站门口听见了，没必要藏着掖着。
周易想了想，直接说：“不是和顾戚处得挺好吗？刚问你，还说没意见，怎么又想和郑意做同桌了？”
路言难得有些怔：“什么？”
他什么说过和顾戚处得挺好的吗？
周易这句“处得挺好”一出，顾戚身上的凉意顿时散了大半，闲闲适适坐在椅子上的时候，还不忘把另一张椅子挪近一点，示意路言坐下。
“是处得挺好，”顾戚看着路言，话头又一转，“所以为什么想换到郑意旁边去？”
路言：“……”
这两人是复读机吗？
他又哪句话表明想和郑意做同桌的意思了？
一团乱麻，路言压根不知道从何说起，索性从头说：“我来报道那天，位置是曾主任安排的，和顾……”
“不是，”周易微一抬手，打断路言的话，“是我的意思，只是提前跟曾主任打了招呼。”
路言：“……”
这都什么跟什么。
“所以老师你说的位置，是我和……”
“我和顾戚”四个字，路言有点说不出来。
因为顾戚就在旁边。
周易补上了：“对，就是说你和顾戚的事，随便聊聊。”
周易总算把始末理顺，路言先误解了他的意思，他又顺势误解了路言的意思。
头一遭的，周易在面对学生的时候，竟然也生出点尴尬。
周易刚咳了一声，路言就开了口：“老师想问什么？”
周易看了看路言，又看了看顾戚。
有些话，当着两个人的面可以说，有些话又不可以。
周易从抽屉摸出一套卷子来，想先解决顾戚：“把门砸了的事，还用的我的磁铁，虽然没报到学校去，但该检讨的还要检讨。”
说着，周易把卷子递了过去：“2小时，自己扣着时间，写完了把卷子放到我位置上。”
周易带了顾戚两年，很了解他。
凡事有度，不出格，但绝对不是模板里刻出来的那种中规中矩的学生。
周易不觉得头疼，甚至很欣赏，年轻人多点朝气挺好。
所以“换门事件”发生的时候，他也不觉得意外。
但面上功夫总要做，因此顾戚“检讨”没少做。