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面拿出畫畫用的鉛筆。
看起來像是真的要上課一樣。
為了不被趕出去，容雀也拿出畫紙和工具。
翻書包的間隙，容雀收到了齊歲的兩條消息。
容雀裝作找了一會兒鉛筆，點開了齊歲的對話框。
齊歲：我上次看見的一份資料還沒來得及發你，我懷疑和這人有關係。
齊歲：圖片jpg。
容雀沒敢看太久，他只看見了圖片是一張剪下來的報紙。
那則舊新聞的標題是：查封某研究所，挪用經費私自搞封建迷信殘害嬰兒。
這則標題，直接讓容雀確定了對方就是前世那個組織的人。
前世有一個特殊的組織，雖然打交道的次數不多，卻仍然會讓容雀感到不舒服。
那組織好像有什麼方法能夠影響已經完全是邪神形態的鹿許，但是一直沒有成功地完全控制住他。
如果說……標題上的嬰兒正是鹿許呢。
那麼這個顧老師，就是重生了知道當年他們的研究是成功的。
容雀剎時在腦海里形成了一個新的計劃。
如果說能利用對方，激發鹿許控制自己邪神形態的能力呢。
他給齊歲發消息道：在感受到邪神的氣息之前，不要進來。
拿出來東西後便切到了微博的頁面。
顧老師見他們都拿出自己的工具了便開始講課。
他讓他們從最基礎的線條練起。
接著讓鹿許和容雀學他的手勢在畫紙上排線。
聽起來確實只是正常的上課。
容雀照著做了，不過顧老師並沒有看他的排線，而是盯著鹿許的動作。
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