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之所為，而天下之不仁者可以思矣。
一切都變得明朗起來，如同他已經作完的八股文，又如同再無阻礙的前路。
第二篇八股文選自《孟子》，題目是：離婁之明，公輸子之巧，不以規矩，不能成方圓；師曠之聰，不以六律，不能正五音；堯舜之道，不以仁政，不能平治天下。
意思是說即便是再眼明手巧之人，亦須得依照規矩行事；即便是聽力極佳之人，亦需要參照六律；即便是再懂得治理國家的人，亦需要遵循仁政。
這兩道題都摘自原文，對於學子們來說，可謂是不能更熟悉了，並無刁難之處，但仍是惹得少許考生愁眉不展，不知該從何處破題。
到了院試這一步，若是出些偏題怪題，這些考生們興許還有所涉獵，甚至能破出十分新穎的來，可如今兩道題都不難，想要令文章出彩，那對於他們的考驗其實更大了些。
這院試錄取人數不算少，但貢院之中茫茫多的學子考生，這點名額其實也並無多少。
周圍的競爭對手們與自己的學識相差無幾，若是破題承題都十分平庸，該如何能獲得考官們的賞識呢？
每個人都在絞盡腦汁，恨不得就著這樣普通的考題想出一個前無古人後無來者的破題來，作一篇流芳千古的文章。
李軻卻並未考慮這些，許是對自己太有信心，又或是方才那題已經令他撥雲見日，心中翻湧著的念頭噴薄而出。他的面上雖然仍是波瀾不驚，但稍不平穩的手指已經顯露了此刻的心情。
他寫下破題：規矩而不以也，惟恃此明與巧矣。
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