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陸凡也意識到兩人此刻氣氛有些古怪，輕輕說了一句「沒事」，腳下一轉，就回了自己的座位。
尚沐呆呆地「哦」了一聲，低頭撓撓耳朵。
下午，自習課。
尚沐整理課堂筆記。從書包里掏出一套彩筆，又攤開一個大大；
的美術本，翻到空白頁畫起來。
他向來做事認真，低頭畫畫時，像是忘記呼吸一般，每一個動作都小心翼翼。
不同顏色的畫筆，在手中交替得也很熟練，這種整理筆記的方式，早已做過無數遍。
陸凡在看到他拿出彩筆的時候，餘光就一直時不時地往他這邊瞧。
待到隔壁的少年在本子上畫出一個圈，又用不同的筆畫出幾條支線，分別標註上文字、符號甚至簡筆畫，這才放下手中鋼筆，專心地朝他看過去。
少年手中的圖紙才畫出一半，今日課堂上老師講過的內容，已是完整呈現出來。
「思維導圖？」陸凡湊近了，用氣音，低低地在少年耳邊說。
因為是問話，所以尾音微微得上揚。再加上自習課不能說話，教室很安靜，他故意壓低了聲音，為了能讓尚沐聽清，這會兒離得格外近。
那股之前聞到過的、陸凡身上的香味，又順著空氣有意無意得散了過來。
尚沐被這突如其來的聲音嚇了一跳，條件反射得往旁邊看，又礙於旁邊這人離得有點兒近，不敢動作太大。
腦袋微微偏了小小的幅度，入目的只有這人側過來的胳膊，還有自袖口露出的，白淨、修長的手指。
在安靜的空氣里，那人微微動作時，衣服細小的摩擦聲穿進耳朵。
一時間，就連那人身上淡淡的味道都顯得無孔不入。
好像是……雪松的味道啊。
第5章 我軟不軟，甜不甜鴨
尚沐轉頭看看周圍，確定沒有人看過來，這才撕下一個便籤條，拿著水筆工工整整地寫上去：
【嗯，初三下半學年，爸爸帶我學的。】
想了想，又加上一句：【你也會思維導圖嗎？】
他的字並不算十分好看，但好在橫平豎直，筆劃里都透出一股子清秀乖巧。
隔壁清冷高挑的男生，拔了鋼筆蓋子，刷刷地，在便簽上寫了幾個字回過來。
【嗯，用來拓展和整理辯論思路。】
尚沐看著便簽上的字，眼珠轉了幾轉，在上面添了行小字：
【那等我把筆記整理好，你幫我看看好不好？聽說你是學神，特別厲害！我怕自己記得哪裡不對。】
最後還附帶一個萌萌噠簡筆畫表情。
其實他更想加上一句「拜託嘛」，但感覺有點兒噁心，沒寫得下去。
陸凡禮貌地給他回了個「好」字，之後兩人便沒了交流。
待兩節自習下課，尚沐也已經把白天的幾門課程內容整理好，攤開放到陸凡桌上：「同桌，你能不能幫我看一看？不會耽誤很久。」
其實尚沐的思維導圖用了這麼多年，早就爐火純青，根本用不著什麼指導。
但他，比起裝逼，更想追人。
對於這位神神秘秘、又高高冷冷的beta，只想了解一點，再了解一點。
這位學神同桌，在尚沐眼裡，幾乎全身上下都是迷。
不知道他信息素的味道，不知道他為什麼19歲才讀高二，不知道他為什麼不喜歡和別人坐一起，也不知道他到底有多聰明，考試成績能甩掉第二名好幾條街。
而且……
尚沐的目光緩緩划過陸凡的側顏，落在他的手腕。
如果沒有記錯的話，那個素白的護腕，他好像一直都沒有摘下來過吧。
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