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分之二以上（5人）同意或平均分＜70分。
（1)重新答辩。包括预答辩及之后的所有环节。
（2)获半数以上委员同意，可作出在一年内修改论文、重新答辩一次的决议。
（3)重新答辩时间。在初次答辩日期之后，博士生至少半年以上方能申请重新答辩。
说明：统计表决结果时必须包含答辩委员中的弃权者。
从答辩结果处理办法可以看出，6位答辩委员只要有2位不同意或者平均分低于70分，赵山文将不能按时毕业。
8时30分，答辩委员会6位老师到齐，答辩正式开始。曾魁老师第一个进去答辩，赵山文和刘贵朋在隔壁教室等候。
在一个多小时的等候中，赵山文自信中略带紧张。
自信，是因为自己已经发表了7篇论文，在此基础上合成的博士毕业论文应该不会差，通过应该问题不大。
紧张，是因为论文答辩这种事谁都不好说，学术观点是仁者见仁智者见智的事，不同学者的研究方法又不一样，要是多个答辩委员跟自己在学术观点和研究方法上分歧大而投了反对票，论文不通过也是有可能的。
9时30分多，曾魁老师走出答辩室，答辩秘书通知赵山文进去答辩。赵山文低声清清嗓子，进入后先给答辩委员深深鞠一躬，然后走到电脑前，打开ppt，做好准备。
答辩工作由答辩主席主持，按照答辩程序，答辩主席先让答辩秘书向各位答辩委员简单介绍赵山文的学习情况和科研成果情况，个人介绍是赵山文提前准备好提供给研秘许老师的。
答辩秘书宣读：赵山文，A省山陵县人，2012年从北渡大学本科毕业后进入南岛大学经济学院学习，硕博连读，读博期间到澳大利亚Kc大学经济学院联合培养一年半。在校期间，学习认真，成绩优异，已完成各培养环节。刻苦努力从事学术研究，取得了突出科研成果，目前已在国内权威期刊上发表学术论文7篇，1篇被人大复印资料全文转载。
答辩秘书宣读完毕后，进入第二环节，答辩人介绍论文的主要内容和创新观点。在近30分钟的陈述中，赵山文逻辑清晰地介绍了自己毕业论文的主要内容。由于前两天演练得很充分，赵山文的陈述一气呵成，几乎没有停顿。
陈述完毕后，进入答辩环节，采取现问现答的形式。包括答辩主席在内的6位答辩委员先后对赵山文提问，对论文作出评价，指出论文中的问题并提出要求，有的在回答过程中进一步追问，最少的问了两个问题，最多的问了五个问题。赵山文凭借着对论文的熟悉，雄辩滔滔地回答各位老师的提问。部分问答如下：
问题1：一般的博士论文都应该有专门的文献综述一章，这篇论文里为什么没有？
答：由于这篇论文的大论点是由四个分论点合成的，整篇论文的文献综述也被分散在绪论和各章中。首先，绪论在交代研究的理论背景中综述了以前学者对效率与公平关系的认识，进而提出问题，引出本文的论点；其次，第一章系统地梳理了前人对经济增长和收入分配的思想观点；再次，第二三四五章对四个分论点的研究也分别做了文献综述；最后，第六章的深化讨论和第七章的案例分析也都建立在前人文献的基础上。
问题2：绪论中提到，公平分为三个层次：观念公平、制度公平和社会公平，后文直接用社会公平指数来代替制度公平是否合理？
答：这篇论文认为公平分为三个层次：观念公平即公平作为一种价值观念被人们接受和认可；制度公平即强制约束人们行为的制度体现着公平的原则；社会公平是观念公平和制度公平塑造的社会经济环境的结果。制度公平本身难以量化，但由于制度公平决定了社会公平，通过对社会公平程度
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