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的衡量能够间接反应一个社会的制度公平程度，而社会公平是可以通过一些经济社会统计数据量化的，所以可以用社会公平指数来作制度公平的代理变量。
问题3：这篇论文里那么多变量都有相互影响的关系，存在严重的内生性问题，你的实证怎么识别因果关系？
答：由于宏观经济变量基本都存在相互影响的关系，这篇论文里的实证也存在内生性问题。为了更好地识别因果关系，这篇论文的做法是：在一些实证中采用了Gmm估计方法；在第四五章的实证中用纬度这个较好的制度工具变量来缓解内生性；实证中采用多种数据、多种变量、多种方法进行多角度尝试，都得到了稳健的结果。
问题4：这篇论文研究了制度公平对经济增长和收入分配各自的影响，这能否说明经济增长与收入分配统一于制度公平？第四章逻辑过渡突然导致第二三章与第四五章的衔接不自然，论文的整体性可能存在问题。
答：这篇论文谋篇布局的逻辑基础是认为经济增长与收入分配存在相互影响的关系，并且二者都共同受到制度的基础性影响，所以在第二三章直接研究了经济增长与收入分配的关系，第四五章分别研究制度对二者的影响。论文的逻辑是清晰连贯的，非常严密地论证了经济增长与收入分配的统一，二者统一于制度公平。
问题5：这篇论文里所说的影响经济增长的制度公平和影响收入分配的制度公平是一样的吗？请举例子具体说明。
答：是一样的。这篇论文里所说的制度公平是一般意义上的制度的性质，体现着机会平等原则的制度就是公平的制度。如公共教育制度的完善保障了底层穷人的受教育权利，这一方面会提高人力资本积累，促进经济增长，另一方面又会增加穷人收入，改善收入分配。又如中国逐渐取消现行城乡分割的户籍制度和不同福利待遇，推进城乡一体化，这一方面会使要素流动，提高资源配置效率，促进经济增长，另一方面又会缩小城乡收入差距。
在激烈的问答过程中，赵山文感到，外校来的两个老师很温和，对回答好像很满意，反倒是本校有两个老师很严厉，对赵山文的回答好像不买账。特别是那个美女老师，在赵山文回答她的提问后来了一句“哼”，表现出一副不屑一顾的表情。赵山文知道这美女老师是个海归博士，跟大部分海归一样对本土博士会轻看一眼，而且她的研究领域跟自己的论文相差甚远，不一定能很好理解自己的论文。
回答完全部问题，答辩主席宣布赵山文的答辩结束，请下一个同学进来答辩。离开答辩室时，赵山文看了一眼美女老师，发现美女老师两个眼睛正圆鼓鼓地盯着自己，手里的笔摇晃着，手下是评分表和表决票，好像在表明她会打低分，投票不通过。
赵山文心凉了半截，这会儿自己就是砧板上的鱼肉，只有任人宰割的份。要按常规，性格温和的赵山文应该朝美女老师微笑一下，最后博取一下她的同情和怜悯，但此刻的赵山文对这老师也没有好感，面无表情地离开了答辩室，你要投不通过就投去吧。
赵山文离开答辩室后，刘贵朋进去答辩。在一个多小时的等待中，赵山文度时如年，时而回想着刚才的答辩场景，时而想着未来。
要是答辩通过，自己将结束读书生涯，开始工作，找对象成家，顺利进入人生的下一个阶段。
要是答辩不通过，自己将不得不再在学校呆至少半年，这将是巨大的心理煎熬，A省的选调生考上也去不了，因为招考公告上明确要求报考考生须于2018年7月31日前取得相应学历和学位证书，这无疑将延缓自己的人生进程。
再想到答辩结果处理办法，如果美女老师投了不通过，其他只要再有一位老师投不通过，结果就是不通过了。又想到另一个指出自己论文问题比
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