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一听，不对比自己是不知道的，吹的时候没感觉，所以一定要老师点评。”
“嗯，咱们这个小班群，我我就特别珍惜，我觉得学习氛围特别好啊，嗯，大家都交作业很积极，我有时候想的还不交了吧，你看大家都交作业，就赶紧练去交。而且我以前的那个认知就是我把这个问题解决了，我我练好了，我再再交，练不好我也不交，现在不这么想了，我练成什么样就练成什么样，而且如果错误的话，或者是不足暴露的越多。才能得到越多的指点嘛，这个时候才能知道，因为有的时候自己在吹的时候是一种，就像老师昨天说是种吹奏习惯，昨天我根本就没意识到，我在一些小的短音上面，小的短音上面我是不稳的。我以为是放松的，但是那个放松其实不是真正的放松，其实就是抖了，松懈了，懈怠了，所以就是他点评虽然不多，但是这这些对我来说很有用，我还得继续改。”
“一起加油。”
“师兄你客气了，不是及时鼓励，就是突然想起来了，然后跟您分享一些，就之前的时候我是刚就是刚开始我也听到别人跟我讲说，你F调的时候，你要练，练了之后呢，就增加你的功力，然后这个时候你再往上吹小一点的G调的。或者是情，或者是什么其他的一些再小一点的小，嗯，那么你就你就你就会很自如，实际上这个是不成立的，为什么咱你不知道师兄写不写毛笔字啊，我打个比方，如果你在练毛笔字的时候。咱们是不是在练那个笔法比例，然后笔的那个控制能力，这时候你说啊，我要为了练功夫，我在手腕上我用一个灌铅的笔啊，重的不得了，我这个笔有两斤重，或者是我在手腕上掉一块砖头，然后这样练就能练出来了吗？不是，这反而增加了很多的困难，所以我们初期的时候，尤其是初期我们不能这样练，那就像小孩子学走路，没有一个说我这小孩子一岁多刚开始学走路。我为了给他。”
“就是小孩子学走路，就是没有说一岁一岁刚刚蹒跚学步的小孩，为了让他练功夫，给他腿上绑沙袋的，没有的，一定是在完全正确的这个跑步姿势经过了一定的，比如说拉练。然后这个时候才开始负重跑，比如说背包啊，小腿绑沙袋啊，这样，就这个原理是同样的，所以我我当时的认知等于说是我觉得被误导了，后来我想明白了，就一定是盯住一把削一个调，先这么练。那么就算换的话，也不要跨度这么大，嗯，就是跟你这边分享，因为我我我觉得你的声音很好啊，声音非常好，气很足，就是就是我觉得可能是因为这个箫的问题。我还是建议你，你那个什么回到F或者G上面，然后慢慢的再琢磨。”
“昨晚又回看了同学们的作业，有感而发，一点点分享而已。”
“看来我练d调有点走火入魔了”
“今天就执行”
“我就是d调目前不像G调音准手指”
“果断换回G调被d调的音色迷住了”
“是的，手指也费气，您是人为增加困难了。”
这正大教授智慧而又传奇的娭毑预言的一点没错，她的长孙正大就是有贵人运。连学箫又遇到贵人雪栖，难怪正大学啥都信心满满，屡败能屡战，这洞箫不学好都不行，好运气有时难以复制。
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古调今弹无限趣，留白减笔意无穷
谁家夜月琴三弄，人在蓬莱第几宫
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“你们不主动找我，我找你们没用。上赶子的买卖不是买卖”
“其实我们本来就是想找您，对于您一个尊重，有点怕您的感觉。”
“不是的，我们像今天这样就挺好，不一定你要坐个地铁赶两个小时的，或者我开个车开一个小时的，现在有腾讯会议，这个跟两个人坐在一起是一样的了，对不对？不影响交流是不是？”
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