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了縣裡，引起了很大震動，人們都認為他是個神童。縣裡那些名流、富人，十分欣賞方仲永，連他父親的地位也隨著提高了不少。那些人對方仲永的父親另眼相看，還經常拿錢幫助他。這樣一來，方仲永的父親便認為這是件有利可圖的好事情，於是放棄了讓方仲永上學讀書的念頭，而是每天帶著方仲永輪流拜訪縣裡的那些名流、富人，找機會表現方仲永的作詩天才，以博得那些人的誇讚和獎勵。
這樣一來，神童漸漸才思不濟，久而久之，由於只一味憑著一點&ldo;天才&rdo;而沒有後天的再學習，方仲永終至每況愈下。到十二三歲時，作的詩比以前大為遜色，前來與他談詩的人感到很是失望。到了二十歲時，他的才華已全部消失，跟一般人並無什麼不同，人們都遺憾地搖著頭，可惜一個天資聰穎的少年終於變成了一個平庸的人。
阿蘇笑著說：&ldo;我也聽說過這個故事，並為此感到可惜。像方仲永這樣的神童，如果他父親不惜工本的盡心培養，長大後一定會有一番作為的。可惜！他父親鼠目寸光，只看見了眼前利益，耽誤了他的大好青春，沒有補充更多新的知識，最後被社會所淘汰了。&rdo;
奇哥嘆了口氣，說：&ldo;確實很可惜的。如果他的父親有眼光，他真的能夠成就一番事業的。不過，從這個故事中，我倒是明白了一個道理：即使是神童，也只是先天基礎好而已，如果不能夠繼續刻苦學習的話，也會像方仲永這樣停滯不前，最後淪為一個普通人，從而一事無成。所以，我覺得學習是一生的功課，我們只有時刻不忘，才能夠始終領先，躋身於一流行列。&rdo;
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